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歡迎進入 上廁所要排隊 交流園區 專題研究累計 748 小時
| 報名日期： | 2016-11-26 00:08:51 |
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| 隊伍編號： | C1728110008 |
| 隊伍名稱： | 上廁所要排隊 |
| 縣 市： | 彰化縣 |
| 組 別： | 國中組 |
| 參賽類別： | 地方音樂藝術類 |
| 中文專題名稱： | 絲竹飄揚 情繫南北 |
| 英文專題名稱： | Silkworm flying north and south |
| 專題描述： | 彰化縣是個歷史悠久，人文蒼萃的古老城鎮，有著豐富的文物古蹟，在眾多文物古蹟哩，彰化縣南北管音樂戲曲館在音樂，戲曲歷史中占有舉足輕重的地位，更是全國南管及北管音樂戲曲保存最完整的地方。而於2014年的兩岸音樂藝術節中更獲得媒體的大量關注報導。而在傳統方面，現在的人對於傳統戲曲的既定印象總覺得古老等於乏味，對於傳統藝術學習都不大感興趣，所以我們希望可以藉由這次的台灣網際網頁博覽會，把彰化縣南北管音樂戲曲館宣傳出去，讓大家了解傳統戲曲，樂器的美，讓老樹重新發芽滋長，將傳統戲曲音樂發揚光大 |
| 地方描述： | 彰化古稱半線，源自世代居住在此的平埔族半線社，在荷西時期彰化就已被納入瓦布蘭行政區中，明鄭時期被劃分到天興縣內，清領時期隸屬諸羅縣中，西元1717年所編的諸羅縣誌，記載半線庄內的半縣街，可分為東西南北四個街道，由此可知彰化在此時已有一定發展。 此時南北管也已來到台灣，其中又以北管影響台灣最深。目前台灣北管音樂雖少有完整性的表演，但其音樂仍常見於迎神賽會，陣頭，甚至布袋戲表演上。借用中國北方音樂戲劇元素與官話而得名的北管，與使用南方音樂元素且在2009年列入，聯合國教科文組織人類非物質文化遺產，的南管相互輝映在彰化縣政府努力保存下彰化已成為南北管戲曲的重鎮 |
| 學校名稱： | 縣立彰興國中 |
指導老師 3
| 姓名 | 莊雅然 |
|---|---|
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 莊欽顯 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 陳宏盈 |
| 性別 | 男 |
學生成員 10
| 姓名 | 詹子弘 |
|---|---|
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 趙浩程 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 尤凱玟 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 凌云軒 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 李亭萱 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 吳佩芸 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 吳承宜 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 吳承憲 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 曾婉詒 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 陳芊樺 |
| 性別 | 女 |
| 第 26 份報告寫於 2017-02-14 13:02:45 專題研究時數：30 | |
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| 標題 | 2月14日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 在製作網頁的時候，發現到覺得最難的地方，應該就是在選擇排版與架網站的部分，是新的體驗。那在過程中，遇到許多意見不合的地方又加上我們技術不是很好，選擇性更少，幸好我們有 著之前老師訓練過我們，所以我們知道怎麼運作，及時解決。先是把問題一一列出，在分配，最後統一集中問老師，獲得解決辦法，這樣，時間減省許多。我們不只在學校的下課與放學和午休做，各自回家後，我們也趕緊做，用電話聯絡，追僅進度，甚至熬到1至2點，付出許多心力。 |
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| 第 25 份報告寫於 2017-02-08 17:18:42 專題研究時數：60 | |
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| 標題 | 2月8日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 我們繼續的校稿，並以自己是個評審的角度檢視自己的作品。果真也發現許多缺漏與不足的地方，所以老師立馬出了功課給我們，並持續的追蹤我們的作品! |
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| 第 24 份報告寫於 2017-01-26 20:14:30 專題研究時數：30 | |
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| 標題 | 2月7日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 大致上的網站已經架設好了，再次檢查有哪部分的資料沒放上去，並把資料印下來校稿。有缺的相片及文章或內容的部分，會經過討論，討論出辦法解決。不停的反覆確認，剩不到最後幾天，我們是拼足了全力做最後的部分！ |
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| 第 23 份報告寫於 2017-01-25 15:32:00 專題研究時數：40 | |
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| 標題 | 1月25日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 1.今天就是交件日期了，但今天有幾位成員沒有時間到場，我以我們剩下的人就得有效率的分配工作 2.盡量都把資料夾內的資料重新檢查一遍，有無疏漏 3因為需要有一張關於我們網頁的地圖，這不分就由3位女生來繪製出一張心智圖 4後面由宏盈老師來做檢查，指出我們不足的地方，在加上一些重點資料後就會開始真正進入製作網頁了! |
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| 第 22 份報告寫於 2017-01-24 15:26:27 專題研究時數：40 | |
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| 標題 | 1月24日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 1.把幕後花絮在擴充版面，把更多討論時間所發生的有趣、好玩的事情打上去 2.參訪的書面資料與整理過後的文章做成有順序的資料，能放上網頁的樣式 3.還有參訪的內容與採訪整理成文章，能成放上網頁的樣式 4.由雅然老師對於我們這段時間做評語與建議 由於離我們自己定的繳交日期只剩1天!!!所以全員衝刺，不放過任何休息時間，成員在家也盡力趕工 |
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| 第 21 份報告寫於 2017-01-23 16:00:21 專題研究時數：40 | |
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| 標題 | 1月23日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 1.打上團員的基本介紹，盡量把所有所需要用到的文章都事先準備好 2.把之前漏的工作先做補起的動作. 3.把心得重新整理過後並加以印出 這次大家把握住寒輔最後3天時間，加緊最後衝刺! |
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| 第 20 份報告寫於 2017-01-20 17:24:08 專題研究時數：40 | |
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| 標題 | 1月20日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 經過三天的休眠時間，我們這次討論十分趕，每人加緊努力最後衝刺 1.確認誰負責的題目與內容缺漏，趕快補齊 2.把隊員們的問題，由指導老師幫忙做解析 3.經過討論，因為之前隊員們，在做網博與參訪時，不實有爆出一些小笑話，讓氣氛維持得滿好的狀態，所以決定增加一項小題目，叫做 幕後花絮 ! |
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| 第 19 份報告寫於 2017-01-12 19:04:27 專題研究時數：60 | |
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| 標題 | 1月11日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：電腦教室 內容 1.每個人開始利用下課時間從雲端上抓下資料並存在隨身碟，好給指導老師檢查 2.每人交上自己所有資料並解說 3.由老師給予我們建議，並教我们一些技巧 4.交代每人功課 這學期快結束了，也代表離交件時間愈來愈近了，加上期末考又有模擬考的壓力，讓隊員們十分辛苦，希望能把握住最後時光! |
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| 第 18 份報告寫於 2017-01-09 13:16:11 專題研究時數：70 | |
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| 標題 | 1月9日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：公園 內容 1.完成初審報名的工作 2.準備接下來的網頁，所以利用假日，各自檢查自己資料 3.剛好假日全體有時間來公園，讓網博的進度猛飛阿 由於快接近自訂的繳件日期，隊員們各個繃緊神經，努力向前，邁進成功的一步 |
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| 第 17 份報告寫於 2017-01-08 01:27:54 專題研究時數：30 | |
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| 標題 | 9月30日 |
| 內容 | 9月30日 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：學校的電腦教室 內容： 因為快接近我們的第一次段考，且加上大家手邊的資料大概都有了 1. 開始分派下次需繳交的作業 2. 上網收尋有關南北管的圖片並繪製下來 3. 統整我們雲端上的資料並彙整 4. 針對隊員所遇到的困難想出解決之道 最後，開始各自為下次的作業努力趕工。 |
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| 第 16 份報告寫於 2017-01-08 01:24:53 專題研究時數：48 | |
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| 標題 | 9月23日 |
| 內容 | 9月23日 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容： 由於逢中秋連假，導致進度延後，所以今天大家全力加工趕出文章 1. 先把上上禮拜的功課一一繳上給指導老師檢查並把老師要我們修改得部分做調整 2. 把各自所遇到的問題提出，讓大家一起解決 3. 運用剩下時間作文章與心得 4. 叮嚀大家要準時繳交作業 之後我們大家開始把手頭上得資料給收集起來，也順便收集我們討論時所拍到的照片 |
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| 第 15 份報告寫於 2017-01-08 01:19:20 專題研究時數：50 | |
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| 標題 | 1月4日 |
| 內容 | 1月4日 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 1. 投票選出題目 2. 由老師指出哪裡資料不足，再由負責的人補齊 3. 該用什麼方式呈現出來 4. 分配下次繳交作業 快接近尾端了，即將收尾，全員必須加緊趕工! |
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| 第 14 份報告寫於 2017-01-08 01:15:25 專題研究時數：44 | |
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| 標題 | 12月16日 |
| 內容 | 12月16日 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：電腦教室 內容 1. 整理第二次的對路人的問卷，並做成圖表 2. 由指導老師帶領我們完成主題大綱的完成 3. 把之前的所有資料加以分類 4. 分配下次要繳交作業與訪問的資料 因為快接近繳件日期，隊員們稍顯無力與緊張感，幸好指導老師趕緊與隊員們鼓勵，好振作大家士氣！ |
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| 第 13 份報告寫於 2017-01-08 01:05:29 專題研究時數：30 | |
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| 標題 | 12月9日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 雅然老師 欽顯老師 婉詒 芊樺 宏盈老師 地點：學校的電腦教室 內容： 針對上次的踩街參訪做一些整理並跟其他人報告當天他所問到的資料與參訪心得 1. 由每位隊員向雅然老師報告當天自己負責的工作做得如何，雅然老師再給我們意見 2. 對於上次參訪收集到的資料要做整理，下次交給指導老師 3. 因為我們缺乏路人對這次踩街有什麼看法的問卷，所以指派兩名隊員利用假日去蒐集 最後交代每位隊員下禮拜要交的事項，剩下時間就開始分享自己的心得 |
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| 第 12 份報告寫於 2016-12-07 20:14:15 專題研究時數：36 | |
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| 標題 | 12月3日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：美術館 內容 這次是跟著全部南北管踩街最後到美術館和藝術館，在他們走的時候，就會拍照並錄音。那在最後定點表演時，就利用他們休息時間或等待表演時候，開始留聯絡方式及問題。在他們表演期間，也會拍照。最後我們也分配回去要做的作業並交代每人回去要寫心得 |
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| 第 11 份報告寫於 2016-12-07 20:13:32 專題研究時數：24 | |
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| 標題 | 11月26日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 凱玟 云軒 佩芸 亭萱 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：彰化縣南北管音樂戲曲館 內容 哇！這次的採訪原本預計只有採訪南管為主，結果意外的連北管的也一起被我們訪問！在短短的3～4小時內，親眼看見南北管的表演，並在當中體驗南管樂器、訪問南北管大師等。我們運氣真的太好了。在做網博的期間，剛好南北館有許多活動被我們遇上。例如：踩街、南北管團練、研習班等，真是太恩典啦！也在當中我們深刻的體會到南北管之「美」的地方，因為在聽南管演奏，其實有安撫人心的作用！而北管演奏就像是有熱情的感覺，聽了之後，都超有精神的。也讓我們更深的體驗到南北管之「美」。還有，團員們讓我們親自彈奏南管樂器的期間，那是真的超感動的，原來在排聽詪親自彈的那氛圍是不一樣的。最後採訪完了，我們和團員們來一張大合照，為著美好的一刻，留下美好的回憶！ |
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| 第 10 份報告寫於 2016-12-07 20:12:48 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 11月25日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 1. 為了拍彰化縣南北管音樂戲曲館的演出，討論誰拍要去南管或北管，最後是分成兩組 2. 為了明天的訪問，我們模擬訪問的情況，應對突發問題，避免出錯 3. 各個指定要訪問的主題重點 4. 說明要帶的東西與工作 最後，大家開始查詢有關吳素霞大師的資料，並想出至少5個問題提問。 及於上一次經驗，大家這次都有了經驗，所以這次我們更有信心、能力去做這次的訪談。藉此，老師叮嚀我們，我們學生要用什麼樣的態度來做網博，而指導老師在網博中扮演什麼角色。 |
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| 第 9 份報告寫於 2016-12-07 20:11:46 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 11月18日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容： 1.說明彰化縣南北管音樂戲曲館近期相關活動 2.分組討論，分配誰要去 3.討論主題重點 4.想專題名稱 5.確認大家參訪作業是否繳交 6.擬定接下來行動 |
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| 第 8 份報告寫於 2016-12-07 20:11:05 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 11月11日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容： 1. 把上次所做的個人參訪心得做得更完善，添加更多的內容 2. 接下來雅然老師一個一個幫我們錄下心得的影片 3. 討論有誰能到上彰化縣南北管音樂戲曲館的課 4. 每人開始想專題名稱 對於這次的討論，每個人都已經愈來愈快得進入狀況，使得這次討論能完成許多事 |
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| 第 7 份報告寫於 2016-12-07 20:10:29 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 11月4日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容： 1.這次還是主要在上次參訪完的資料整理 2. 雅然老師分配大家工作後，大家開始做自己的工作。 3.指導老師也叮嚀大家準時要繳交自己的功課！ |
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| 第 6 份報告寫於 2016-12-07 20:09:43 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 10月30日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 承宜 承憲 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：彰化戲曲南北館 內容： 今天我們進行第一次參訪。為了這次的參訪，我們可是用盡心力、心血去準備。 把握住時間，狂問那邊的人員問題。也藉著這次的機會，去參觀戲曲南北管，體驗許多的樂器，了解更多有關南北管的歷史。訪問結束後，我們就找一個陰涼處整理剛才所得盜或收集到的資料與分配工作 |
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| 第 5 份報告寫於 2016-12-07 20:08:36 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 10月21日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容：上上禮拜，我們要做得是訪問老師。但是，訪問的結果，並不順利。 1. 由雅蘭老師教導我們如何訪問，例如：問問題的方式、請老師接受我們的訪問、事前該有哪些準備等。 2. 從新擬定問卷單並加以修改 3. 老師教代繳交作業的時間 4. 提醒隊員要去南北管作參訪的事情 這次的經驗使我們都有更新的突破，學習到更多在學校學不到的知識 |
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| 第 4 份報告寫於 2016-12-07 20:07:16 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 10月7日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容： 我們先把上次的作業交上，在來開始往下一步邁進 1. 開始分組，兩人一組，討論要訪問的對象 2. 各自想要訪問的問題，共8題 3. 閱讀雅然老師所帶來有關南北管的書籍 因為下禮拜是我們校內的第一次段考，所以改暫停一次，但還是要繳交作業 |
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| 第 3 份報告寫於 2016-12-07 13:16:07 專題研究時數：8 | |
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| 標題 | 9月9日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校的電腦教室 內容： 我們開始準備文章內容，也利用電腦教室的設備，把上次分配的部分上傳到雲端 1. 各自向團員們與老師們說明自己找的資料與打的文章，並把自己在當中的想法表達清楚 2. 老師教導我們在文章的命名方式及撰寫部分 3. 分配下次要繳交的作業 4. 拍攝相片時所要注意的事項 5. 規定未準時繳交作業的人所受的處罰 之後，做完後，每個人都開始去做自己的作業並寫出一篇今天的心得 |
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| 第 2 份報告寫於 2016-12-07 13:14:11 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 9月2日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 亭萱 佩芸 凱玟 云軒 婉詒 芊樺 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校 內容： 上次分配完自己工作,今天就要來一起檢視一下隊員們各自的資料與解決當中所遇到的難題 1. 各自向團員們與老師們介紹自己找的資料與打的文章 2. 對團員們所遇到的問題想出解決方案 3. 討論之後的團聚地點 4. 分配下次要繳交的工作 我們討論大概差不多時，我們就運用大約5-10分鐘的時間各自寫一篇從開始做網博到現在有什麼樣的心得 |
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| 第 1 份報告寫於 2016-12-07 13:12:37 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 8月22日 |
| 內容 | 人員：浩程 子弘 承宜 承憲 凱玟 云軒 亭萱 婉詒 芊樺 佩芸 雅然老師 宏盈老師 欽顯老師 地點：學校 內容： 討論主題及分工之後，大家一起檢視雲端硬碟的資料。 1. 練習抓出資料中的重要訊息與彙整。 2. 練習拍照技巧。 3. 分組討論下次的任務。 4. 這次有新加入2名國一生，讓我們這隊實力大增 我們更清楚彼此的任務之後，大家也打算利用剩下沒幾天的暑假時間，多去幾趟南北管進行拍照。 |
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| 沒有資料 |
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