查詢隊伍
瀏覽次數：666
歡迎進入 Revivers 交流園區 專題研究累計 438 小時
| 報名日期： | 2016-12-16 16:21:41 |
|---|---|
| 隊伍編號： | C1738030018 |
| 隊伍名稱： | Revivers |
| 縣 市： | 新北市 |
| 組 別： | 高中組 |
| 參賽類別： | 地方音樂藝術類 |
| 中文專題名稱： | 古藝重生，風韻永存 |
| 英文專題名稱： | Revivers of History: Monument Restoration |
| 專題描述： | 歲月無情，曾經於它們的年代輝煌過的屹立建築也終逃不過時間的沖刷，使其珍貴的歷史榮景已不復從前。對我們而言，「古蹟修復」是一個聽起來既神秘又陌生的領域。時間不斷往前行進的同時，古蹟修復師卻將歷史以煥然一新的容貌重新展現在世人的眼前，使舊時的美景與感動得以永久保存，他們以將現代科技融入古代藝術的方式，令斑駁殘缺的古老建築重得昔日風采。古蹟修復聽起來雖然十分夢幻，這樣的鬼斧神工卻是一門學問。從相關法律一直到保存工作，古蹟修復無一處不巨細靡遺，將誤差縮減至最小。我們的專題研究專注於研究古蹟修復各個獨特的元素，包括古蹟分類、相關機構以及修復建材等等，透過實地探訪、資料搜集和專業人員採訪將古蹟修復這個領域完整地呈現在大會眼前，期望我們的社會能夠對於這些沈默的魔法師有更好的瞭解，也帶領大家一同與我們體驗「古藝重生，風韻永存」的感動。 |
| 地方描述： | 各式特別的古蹟遍佈於全球，而各國的古蹟修復師也力圖將不同的古代文物修復成它們原有的樣貌。身為台灣人的我們，發現台灣本土也有許多正在修復或已修復完成歷史文物，我們決定將這次的專題注意力放在台灣這座寶島上，也覺得做為台灣的年輕人有義務研究本國修復師是如何將美麗的台灣古早文物以嶄新的樣貌呈現在我們眼前。由於我們希望可以將台灣的古蹟修復過程完整地呈現在大會前，全台灣的修復計畫都可被我們研究、撰文，不論是以實地採訪或是網路採集資料等方式，一一準確的講解古蹟修復在不同地區的珍貴之處以及各地古蹟的修復難易處。論到文化範圍，我們的專題報告涵蓋的主題就更加包羅萬象了。建築從古至今就是人類用來安家、立業或是用於多種其他用途的場所，與人民的生活最為貼近，包含的就更是所有與人類相關的主題了，包括美學、建材等等。讓古蹟煥然一新當然更是一門堅深的學問。古蹟的組成有多種類型和型態，因此古蹟修復師必定要在多樣領域都有涉獵，像是石工、木工和水泥工等等。受到我們研究的古蹟都可追溯至各個時期以及多種不同的名族，從最早的十三行遺跡至日治時期的文物，各個文化所留下來的無價之寶都可以被古蹟修復師的巧手重新賦予生命，也滿足了我們想要看到古代真實樣貌的心。既使不論地理或者是文化方面我們專題所涵蓋的範圍都較為龐大，相信經過我們的妥善整裡，大會絕對會對於古蹟修復有透徹的見識。 |
| 學校名稱： | 私立康橋高中 |
指導老師 3
| 姓名 | 蕭士軒 |
|---|---|
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 彭穎聰 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 簡碧弘 |
| 性別 | 女 |
學生成員 10
| 姓名 | 萬愷 |
|---|---|
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 鄺楷庭 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 趙婕伃 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 馬維晨 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 林其磊 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 高英智 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 杜兆韋 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 李家心 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 袁禾庭 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 許瑋珊 |
| 性別 | 女 |
| 第 18 份報告寫於 2017-02-20 20:21:24 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作（2017.02.18） |
| 內容 | 成員：許瑋珊，鄺楷庭，馬維晨 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 第一次小組討論的場景都還歷歷在目，我們卻已迎來了最後一次會議，心中還有些依依不捨。今天，部分隊員利用了自己的午休時間及下課時間，聚集到電腦教室，完成了網頁製作的內容。對於第一次接觸程式碼的我們來說，這是一次非常新奇的體驗，學到了很多技術，也發現一個良好的網站後面需要多少的努力。大家都辛苦了！希望我們可以拿到好成績！ |
| 第 17 份報告寫於 2017-02-13 11:40:32 專題研究時數：72 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁排版、拍攝照片（2017.02.13 星期一） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 提交專案簡報和網頁的日期已經迫在眉睫，所有的代表隊隊員在開學的第一天請了一整天的公假開始了最後的衝刺。首先，在早上四節課的時間裡，部分隊員完成了最後的網頁排版和資料校正，部分隊員則在已完成剪輯的影片中加上字幕，接著我們便前往圖書館拍攝團體照以及剩下的個人照。 |
|
|
| 第 16 份報告寫於 2017-02-10 13:49:53 專題研究時數：36 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁排版、美編設計（2017.02.10 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，高英智，杜兆韋，林其磊 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天的討論中，四位隊員分工進行網頁排版，以及美編設計的工作，專題簡報和網頁都已經有了雛形，大家都覺得這麼久以來的努力值得了！想起我們以前瀏覽網頁的時候，常常批判別人網頁做的不美觀，或者內容含糊，但是真正到自己製作的時候，我們才發現原來網頁製作的程序如此複雜，需要投入很多心血。另外，我們也在不到一天的時間內搜集到了超過500份的Google表單回復，真的很感謝所有抽空幫我們填寫問卷的民眾，接下來我們就要開始分析數據了，加油！ |
|
|
| 第 15 份報告寫於 2017-02-09 21:19:48 專題研究時數：12 | |
|---|---|
| 標題 | 分享Google表單、統整網頁文字資料（2017.02.09 星期四） |
| 內容 | 成員：李家心，萬愷 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 由於今天許多隊員因有其他事情無法前往學校一起討論，因此剩下有去學校的兩位隊員完成google表單確認，並且發送至學校所有師生的信箱以及親朋好友們，期許接收到至少約400份的回覆。並且於下午時間，與指導老師討論網頁照片與網頁文字的排版，最後利用word文件編排組員先前完成的各項分支資料，進行分欄的作業並美化網頁照片。 |
|
|
| 第 14 份報告寫於 2017-02-09 21:19:12 專題研究時數：48 | |
|---|---|
| 標題 | 撰寫個人心得、拍攝網頁個人照片、挑選網頁照片 （2017.02.08 星期三） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天是寒假訓練的第三天，隊員們已經陸陸續續完成分支大綱內容的撰寫，因此開始分頭進行網頁照片挑選以及個人心得撰寫。另外，我們在學校圖書館內拍攝了網頁的個人照片，整組的進度目前都已經達到預計目標。下午，部分隊員繼續完成分支大綱內容，部分隊員則在剪輯影片。預計明天要互相檢查文件內容，並輸入至網頁模板中。 |
|
|
| 第 13 份報告寫於 2017-02-07 16:14:06 專題研究時數：32 | |
|---|---|
| 標題 | 撰寫專題簡報、小標題內容、Google表單（2017.02.07 星期二） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，高英智 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天早上，隊員們早早來到學校繼續進行昨天未完成的工作。根據內容的長度以及契合性，我們又微調了分支大綱的格式，基本上已經確定下來。另外，參考學長姐以前製作的網頁，我們完成了專題簡報，而部分隊員仍繼續撰寫自己所分配到的小標題。緊接著，我們開始著手挑選網頁上面需要使用的照片圖檔，並且完成Google 表單設計。 |
|
|
| 第 12 份報告寫於 2017-02-06 20:20:27 專題研究時數：40 | |
|---|---|
| 標題 | 大綱修改、網頁模板選取、採訪剪輯（2017.02.06 星期一） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 開學前一週，部分隊員犧牲了自己的休息時間，前往學校補強進度落後的工作內容。有些隊員整理逐字稿，並且提供剪輯西門紅樓採訪的影片；有些隊員則將先前的題目分支大綱重新分類，以方便負責網頁製作的隊員將基本文字輸入；有些隊員則負責網頁風格以及模板的確認。經過一天的超效率工作，我們終於快趕上進度了！ |
|
|
| 第 11 份報告寫於 2017-02-06 20:10:59 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | Google表單設計、Google Doc編輯（2017.01.28 星期六） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 過年期間，由於隊員們見面時間很難搓合，我們決定透過社群軟體每隔三天進行一次工作進度回報。我們在雲端硬碟裡開了Google 表單，開始新增題目，希望在學期開學前完成並在網路分享給大眾，以便完成最後的問卷分析。另外，我們也在雲端硬碟中進行了最後的資料統整，以便下次開始撰寫文章。 |
|
|
| 第 10 份報告寫於 2017-02-06 20:05:53 專題研究時數：36 | |
|---|---|
| 標題 | 隘勇線勘察（2017.01.13 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 新的一年，新的開始，今年的第一次活動，我們利用上課時間，向學校申請公假前往位於學校後山的隘勇線進行古蹟勘查作業。由於隊員們都有爬山的經驗，對於裝備和體能上的需要都不是太大的問題，因此在當天霧濛濛的天氣下，展開隘勇線的勘察之旅完全沒在怕。雖然天雨路滑，但是大家依然興致勃勃地尋找著小土匪洞。當我們看見日治時期抗日義軍的置警戒哨，不禁感歎道--時空真是奧秒啊！勘察過程中，也有隊員負責拍攝照片，整理之後放置在共享的雲端硬碟裡。 |
|
|
| 第 9 份報告寫於 2017-02-06 20:00:42 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 逐字稿（2016.12.30 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天是今年最後一次小組討論了，組員們分工將12月24日的採訪內容逐一寫成了逐字稿，並驗收了各項資料的查找結果。另外，網頁組的組員們也很努力地在跟老師學習各種程式，為了接下來的網頁製作做準備。 |
|
|
| 第 8 份報告寫於 2017-02-06 19:53:15 專題研究時數：27 | |
|---|---|
| 標題 | 西門紅樓採訪（2016.12.24 星期六） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天，我們前往西門紅樓採訪工地負責人吳健福副總經理，希望藉由實地考察，瞭解紅樓的各式修復工程以及更多有關古蹟修復的相關資訊。一開始，我們用事前擬定好的問題採訪了吳副總，緊接著吳副總便帶著我們在樓內四處觀摩學習，讓我們獲益良多。這次經歷對於大部分的隊員來講，是一次新鮮的體驗，畢竟進入工地的機會可是不多的。 |
|
|
| 第 7 份報告寫於 2017-02-06 19:48:35 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 採訪注意事項、採訪問題（2016.12.22 星期四） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 經過學校課堂中和放學回家後的討論，我們聯絡到古蹟修復的負責人和他的團隊，並且確認了採訪時間和地點。另外，我們也擬定了當天的採訪問題。經過老師的篩選後，最後決定出了十題作為正式採訪時的題目。對於禮拜六的採訪，大家已經躍躍欲試啦！ |
|
|
| 第 6 份報告寫於 2017-02-06 19:42:06 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 報名（2016.12.16 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 經過了前幾次的討論以及查找資料，大家對古蹟修復這個主題已經有了一定的了解，而這次會議的目標就是完成報名的程序，並且撰寫專題描述以及地方描述。另外，我們也搜集了各個組員以及指導老師的基本資料，以便日後填寫隊伍資料。 |
|
|
| 第 5 份報告寫於 2017-02-06 19:36:15 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 專題名稱、隊伍名稱（2016.12.15 星期四） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 這次開會的主要目的在於投票選出題目名稱和隊伍名稱。經過討論，我們把兩個名稱修正得華麗又恰當。最後，我們也討論出了最終的專題名稱--古藝重生，風韻永存，以及隊伍名稱Revivers。希望透過這次專題研究，讓我們Revivers可以將歷史的風貌展現給世人知道。加油！ |
| 第 4 份報告寫於 2017-02-06 19:30:46 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 工作分配、查找資料（2016.11.04 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 經過今天的討論，十位隊員大致被分配成採訪、研究、網頁三個小組，分頭進行各自的工作以提高效率。採訪組負責聯絡被採訪者、擬定問題；研究組負責繼續查找資料，並且進行雲端資料夾的統整；而網頁組則負責學習網頁製作的方法。 |
|
|
| 第 3 份報告寫於 2017-02-06 14:03:40 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 分支大綱討論（2016.10.07 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天我們開會的主題是分支大綱。經過一番討論後，我們在黑板上寫滿了很多關於古蹟修復的分類，並且在老師的幫助下初步決定了七個大標題和小標題若干。然後，我們根據大標題將上次查找的資料分類，並且進行更深入的調查了解。 |
|
|
| 第 2 份報告寫於 2017-02-06 14:00:48 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 討論主題、查找資料 （2016.09.23 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天的小組討論中，我們首先投票決定了研究主題。在五花八門的題目中，老師先篩選掉了一些不適合的，然後我們便在剩下的幾種中選出了大家最有興趣的--古蹟修復。接下來，我們根據各項分類定義決定出了競賽類別--地方音樂藝術。決定好主題和類別後，我們終於有了大方向，大家便開始分頭查找資料。 |
|
|
| 第 1 份報告寫於 2017-02-06 13:59:51 專題研究時數：15 | |
|---|---|
| 標題 | 介紹網界 （2016.09.09 星期五） |
| 內容 | 成員：李家心，許瑋珊，萬愷，鄺楷庭，趙婕伃，馬維晨，林其磊，高英智，杜兆韋，袁禾庭 指導老師：蕭士軒 老師，彭穎聰 老師 地點：康橋雙語學校 今天是我們第一次進行小組討論，大家初步了解了網界博覽會的活動辦法以及主題分類，並且選出了隊長和副隊長。接下來，每個人根據自己的興趣以及長處選擇了負責的工作，時間很快就過去了。結束前，我們決定每個人在下一次開會時都要準備一兩個研究主題，並且在下一次投票決定主題名稱。 |
| 沒有資料 |
|---|
