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歡迎進入 Meisterschaft 交流園區 專題研究累計 341 小時
報名日期: | 2016-11-04 16:02:19 |
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隊伍編號: | C1736090008 |
隊伍名稱: | Meisterschaft |
縣 市: | 臺中市 |
組 別: | 高中組 |
參賽類別: | 地方歷史古蹟類 |
中文專題名稱: | 柳下原石 |
英文專題名稱: | The Unshakable Church- Liu Yuan Church |
專題描述: | 基督教是世界上最盛行的宗教,擁有多元文化的台灣也有許多兼富特色和歷史文化的教堂,而柳原教會不僅為台中地區早期創立的基督教長老教會之一,建築更是融合了中西文化。因此我們希望藉由這個專題認識長老教會並且從教會來看那時候的台灣。 |
地方描述: | 柳原教會建成於1916年,但是從1898年開始就以「東大墩布道所」的名字於台中街333番地的土角厝進行傳教,並於1947年改名為「柳原教會」。歌德式的建築中也有著中式建築中常見的祥瑞裝飾,柳原教會結合了中西建築文化,也在2001年榮獲了台中市歷史建築十景中的第六景。並在2002年經台中市文化局登錄為歷史建築。 |
學校名稱: | 市立惠文高中 |
指導老師 2
姓名 | 蔡淇華 |
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性別 | 男 |
姓名 | 黃智仁 |
性別 | 男 |
學生成員 6
姓名 | 傅于庭 |
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性別 | 女 |
姓名 | 馮小珊 |
性別 | 女 |
姓名 | 邱郁庭 |
性別 | 女 |
姓名 | 陳譽方 |
性別 | 女 |
姓名 | 張祺珮 |
性別 | 女 |
姓名 | 蘇品宜 |
性別 | 女 |
第 22 份報告寫於 2017-02-21 13:43:18 專題研究時數:21 | |
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標題 | 檢討 |
內容 | 時間:2017.2.21 地點:圖書館 內容:檢討過程中的所有問題,例如:是否把握長假時間做專題、寫文稿;為了工作分配起爭執;想法不同;時間喬不攏等等,經過這些,我們學會解決問題、互相溝通而非爭執,使我們在各方面都成長很多。 |
第 21 份報告寫於 2017-02-21 13:31:57 專題研究時數:16 | |
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標題 | 最後校稿 |
內容 | 時間:2017.2.18 地點:學校電腦教室 內容:利用空堂時間,我們到電腦教室進行最後的審稿,互相檢視彼此文稿是否出錯、網頁連結有沒有問題等等,並趁這個機會,請老師幫我們做最後的檢查。 |
第 20 份報告寫於 2017-02-18 23:03:02 專題研究時數:21 | |
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標題 | 內容統整及網頁檢查 |
內容 | 時間:2017.2.16 地點:學校的電腦教室 內容:組員邱郁庭檢查目前為止的網頁是否出錯 組員張祺珮進行網頁細節的編排及修正 組員傅于庭製作網頁開頭的導覽影片 組員陳譽方、蘇品宜、馮小珊撰寫缺漏的文稿 |
第 19 份報告寫於 2017-02-18 23:02:13 專題研究時數:6 | |
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標題 | 網頁檢閱、和黃老師詢問 |
內容 | 時間:2017.2.15 地點:學校電腦教室 內容:組員張祺珮和黃老師一起檢討目前遇到的問題。祺珮針對網頁語言、程式碼錯誤等等問題向老師提問,老師也耐心的做出解答,並幫忙做更進一步的講解。 |
第 18 份報告寫於 2017-02-18 23:01:33 專題研究時數:14 | |
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標題 | 內容修改 |
內容 | 時間:2017.2.14 地點:學校電腦教室 內容:隊員們及老師逐一審核網頁的稿子是否出錯,並進行修改 |
第 17 份報告寫於 2017-02-18 23:00:57 專題研究時數:14 | |
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標題 | 補上第三次訪問的內容 |
內容 | 時間:2017.2.13 地點:學校電腦教室 內容:開學當天,我們利用幾堂課的時間,將三訪的內容補上之前的文稿中。一併將之前意外發現未完成的文稿──建築完成,並寄給蔡老師檢閱。 |
第 16 份報告寫於 2017-02-18 22:59:56 專題研究時數:21 | |
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標題 | 第三次訪問 |
內容 | 時間:2017.2.11 地點:柳原教會 內容:訪問牧師以及實際體驗禮拜並拍攝照片 |
第 15 份報告寫於 2017-02-18 22:56:44 專題研究時數:21 | |
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標題 | 與指導老師蔡老師進行溝通與討論 |
內容 | 時間:2017.2.8 地點:學校圖書館 內容:針對二次修改的稿子進行溝通,檢視是否有漏掉或不足的內容、資訊不明確的狀況 |
第 14 份報告寫於 2017-02-18 22:56:44 專題研究時數:21 | |
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標題 | 與指導老師蔡老師進行溝通與討論 |
內容 | 時間:2017.2.8 地點:學校圖書館 內容:針對二次修改的稿子進行溝通,檢視是否有漏掉或不足的內容、資訊不明確的狀況 |
第 13 份報告寫於 2017-02-18 22:55:41 專題研究時數:12 | |
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標題 | 寒假第三次約出來討論 |
內容 | 時間:2017.2.5 地點:學校附近的麥當勞 內容:就視訊、通訊無法解決的問題共同做出決定 將蔡老師在稿子指出的錯誤進行修正,並互相審查語句是否正確、通順 |
第 12 份報告寫於 2017-02-17 13:55:29 專題研究時數:6 | |
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標題 | 內容統整及網頁檢查 |
內容 | 時間:2017.2.16 地點:學校的電腦教室 內容:組員邱郁庭檢查目前為止的網頁是否出錯 組員張祺珮進行網頁細節的編排及修正 組員傅于庭製作網頁開頭的導覽影片 組員陳譽方、蘇品宜、馮小珊撰寫缺漏的文稿 |
第 11 份報告寫於 2017-02-15 23:56:15 專題研究時數:4 | |
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標題 | 進度監督及網頁檢查 |
內容 | 時間:2017.1.30 地點:組員馮小珊家中 內容:一起檢查目前網頁的進度,例如檔名打錯、連結錯誤沒弄好等等,並請黃老師共同檢視,一起糾正錯誤、修正;檢查目前完成的進度,並互相審是語句、內容是否錯誤。目前文稿完成度65%。 |
第 10 份報告寫於 2017-02-15 23:54:47 專題研究時數:6 | |
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標題 | 進度討論 |
內容 | 時間:2017.1.23 地點:組員馮小珊家中 內容:各自報告目前的進度、提出目前遇到的困難,並且共同解決 |
第 9 份報告寫於 2017-02-15 09:59:37 專題研究時數:20 | |
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標題 | 第二次訪問 |
內容 | 時間:2017.1.12 地點:柳原教會 內容:實際體驗基督教的禮拜過程(讚美、祈禱、傳道等等),組員們更加了解教會 禮拜後則訪問教會長老詳細資訊,使內容更完整、豐富 |
第 8 份報告寫於 2017-02-15 09:53:32 專題研究時數:12 | |
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標題 | 內容撰寫 |
內容 | 時間:2017.1.26 地點:各組員家中 內容:因為正值寒假,所以每位組員在家自行撰寫稿子,同時使用通訊軟體即時溝通。 期間我們挑一天進行網路視訊開會,討論當下遇到的問題以及二訪的時間。 |
第 7 份報告寫於 2017-01-09 15:01:30 專題研究時數:6 | |
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標題 | 上傳照片及處理橫幅 |
內容 | 時間:2017.1.9 地點:學校的電腦教室 內容:整理我們大家的照片統一上傳到雲端資料夾,以及將同學製作好的四張橫幅分別上傳到我們的作品中。 |
第 6 份報告寫於 2016-12-30 15:38:59 專題研究時數:14 | |
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標題 | 網頁製作 |
內容 | 時間:2016.12.30 地點:學校的資訊教室 內容:隊員張祺珮製作網頁的分項指引;隊員邱郁庭製作網頁橫幅第三張(第二張已在家中完成),預計製作五張 |
第 5 份報告寫於 2016-12-23 15:50:11 專題研究時數:8 | |
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標題 | 網頁橫幅製作 |
內容 | 時間:2016.12.23 地點:學校的資訊教室 內容:隊員邱郁庭經過指導老師黃智仁的講解後,著手繪製動態橫幅,第一張製作完成,第二張製作中。 |
第 4 份報告寫於 2016-12-23 15:38:45 專題研究時數:2 | |
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標題 | 網頁製作 |
內容 | 時間:2016.12.16 地點:學校的資訊教室 內容:隊員張祺珮開始製作專題簡報網頁及網站架構圖,擷取八月二十三日實地探訪時拍攝的照片,初步做出整個網頁的架構及其形貌。 |
第 3 份報告寫於 2016-11-07 15:07:55 專題研究時數:6 | |
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標題 | 隊名討論 |
內容 | 時間:2016.9.12 地點:學校的資訊教室 目的:因報名即將開始,藉由之前有想到的隊名來討論 內容:組內的隊員們對於德文非常有興趣,也學過德文,因此我們的隊名在Schönheit美女、Meisterschaft冠軍之中,選擇了冠軍,期許┌柳原教會┘這個主題在競賽中能夠獲得佳績。 |
第 2 份報告寫於 2016-11-07 15:06:43 專題研究時數:45 | |
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標題 | 實地探訪 |
內容 | 時間:2016.8.23 地點:柳原教會 採訪人物:教會理事、教會長老 目的:了解柳原教會的歷史及其重要性 內容:討論交通方式及路線、時間是否可行、預計時間的長短、實際採訪專門研究教會的大學教授及教會理事,並進行拍攝及採訪 |
第 1 份報告寫於 2016-11-07 15:00:45 專題研究時數:45 | |
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標題 | 研究主題討論 |
內容 | 時間:2016.8.1 地點:公益路上星巴客咖啡館 目的:討論要研究的主題,並討論訪問時間 內容:在台中許多歷史古蹟之中,我們挑出舊市政府、萬和宮、柳原教會三個地點,最後因為柳原教會的獨特性而選擇了它當作我們的研究主題。訪問時間的結論則是8/16~8/27的時間皆可 圖為分別查詢三個地點的資訊 |
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