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歡迎進入 布馬陣小隊 交流園區 專題研究累計 700 小時
報名日期: | 2016-11-03 15:49:01 |
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隊伍編號: | C1728110002 |
隊伍名稱: | 布馬陣小隊 |
縣 市: | 彰化縣 |
組 別: | 國中組 |
參賽類別: | 地方音樂藝術類 |
中文專題名稱: | 牽布馬,歡喜來逗陣 |
英文專題名稱: | Guided horses, happy to amuse the array |
專題描述: | 「布馬陣」的表演,多有固定的故事而發展,它的故事模代至少有三個。布馬陣成員可大可小,四、五人的小陣,八、九人的中陣,甚至一、二十人的大陣都有。不管大陣小陣,主要的角色是「狀元」與「馬僮」,其他還有許多配角,如侍從、挑伕一類。另加配樂,有鑼、鼓、鈸和嗩吶等熱鬧伴,行放陣前、兼具報信開道和鬧場。 「狀元」頭戴烏紗帽,身穿大紅袍,揮鞭騎白馬,狀元的最大本領,就是要把死馬當活馬演。「馬伕」多穿黑色衫褲,是此陣的靈魂人物,要翻要滾,整齣戲的表演,便是由他翻觔斗牽馬出來開場;出場後,一群人馬又蹦又路,又搖又擺,忽然間,馬失前蹄,「噗通」掉入陷阱,於是大夥兒七手八腳,你扯我拉胡搞一番,這是此齣的高潮戲,其間有行步跳躍,掙扎縱跳,趣味十足;最後終於「拉出」,化險為夷而繼續上路,整齣戲大致十來分鐘可演完,這樣精彩的故事,雖然有趣,不過可不是鬧劇,它頗具藝術性的呢! |
地方描述: | 彰化縣田尾鄉的陸豐村及海豐村,當地人習慣稱為海豐崙,這裡除了是福佬客聚落,早期更是布馬陣盛行的地方,但自從出現電子花車陣頭之後,傳統的布馬陣,在海豐崙消失將近20年,還好有地方人士積極推動,布馬陣才又重新出現,布馬陣協會表示,目前除了在學校教學之外,也在村裡的三山國王廟,教導民眾跳布馬陣,希望藉由多方教學,讓傳統的民俗藝陣能夠代代相傳。 |
學校名稱: | 縣立彰泰國中 |
指導老師 1
姓名 | 李宜穎 |
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性別 | 女 |
學生成員 8
姓名 | 李奕筠 |
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性別 | 女 |
姓名 | 陳姵穎 |
性別 | 女 |
姓名 | 鐘上傑 |
性別 | 男 |
姓名 | 黃永宏 |
性別 | 男 |
姓名 | 郭淯睿 |
性別 | 男 |
姓名 | 蘇昱安 |
性別 | 男 |
姓名 | 湯祐廷 |
性別 | 男 |
姓名 | 吳俞憲 |
性別 | 男 |
第 22 份報告寫於 2017-02-14 12:53:36 專題研究時數:56 | |
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標題 | 訪談記錄統整 |
內容 | 1.訪談紀錄統整 2.資料彙整2 |
第 21 份報告寫於 2017-02-14 12:41:21 專題研究時數:48 | |
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標題 | 資料統整 |
內容 | 1.資料統整 2.網頁製作完成 |
第 20 份報告寫於 2017-02-09 13:32:19 專題研究時數:64 | |
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標題 | 網頁製作 |
內容 | 1.確定各項標題 2.製作網頁 |
第 19 份報告寫於 2017-02-09 13:30:38 專題研究時數:40 | |
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標題 | 資料收集 |
內容 | 1.收集心得與統整 2.收集網頁資料 |
第 18 份報告寫於 2017-01-22 14:42:03 專題研究時數:64 | |
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標題 | 討論網頁內容 |
內容 | 1.討論網頁內容 2.打第二次訪問重點 |
第 17 份報告寫於 2017-01-22 14:40:18 專題研究時數:48 | |
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標題 | 心得完成 |
內容 | 1.心得完成 2.刪減照片 |
第 16 份報告寫於 2017-01-22 14:39:25 專題研究時數:64 | |
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標題 | 討論網頁製作 |
內容 | 1.討論網頁的製作 2.心得感想 |
第 15 份報告寫於 2017-01-13 13:11:13 專題研究時數:24 | |
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標題 | 心得感想 |
內容 | 1.打心得感想 2.整理心得報告 |
第 14 份報告寫於 2016-12-26 12:59:43 專題研究時數:32 | |
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標題 | 整理第二次訪談計記錄 |
內容 | 1.整理文字稿 2.整理圖片 |
第 13 份報告寫於 2016-12-26 12:57:06 專題研究時數:40 | |
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標題 | 第二次訪談 |
內容 | 1.訪談周清成 2.道具觀摩 |
第 12 份報告寫於 2016-12-22 19:22:26 專題研究時數:24 | |
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標題 | 討論第二次訪談內容 |
內容 | 1.討論訪談內容 2.確定訪談注意事項 3.分配訪談時的工作 |
第 11 份報告寫於 2016-12-16 13:15:45 專題研究時數:12 | |
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標題 | 了解布馬陣歷史 |
內容 | 1.上網蒐集布馬陣歷史 2.了解布馬陣歷史 |
第 10 份報告寫於 2016-12-16 13:09:46 專題研究時數:16 | |
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標題 | 準備第2次訪談 |
內容 | 1.聯絡布馬陣協會會長 2.擬定訪談大綱 |
第 9 份報告寫於 2016-12-16 12:56:36 專題研究時數:24 | |
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標題 | 最後整理第一次訪談資料 |
內容 | 1.整理問題紀錄 2.整理組織稿 3.整理圖片 |
第 8 份報告寫於 2016-12-13 13:19:09 專題研究時數:16 | |
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標題 | 整理圖片 |
內容 | 1.針對第一次訪談的照片 進行刪減 |
第 7 份報告寫於 2016-12-13 13:17:32 專題研究時數:16 | |
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標題 | 打逐字稿 |
內容 | 1.討論第一次訪談的逐字稿 並且進行修正與刪減 |
第 6 份報告寫於 2016-12-13 13:14:59 專題研究時數:32 | |
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標題 | 訪談 |
內容 | 1.星期六這天,我們出發去水尾訪問鐘有道老師,一開始我們都不知道如何進行,所以大家都沒有進入狀況, 但經過老師的介紹,讓我們更了解如何訪問,加上老師的帶領,使我們更能做起事來十分的順利,一開始我們先參觀布馬陣的服飾,每個服飾都十分的特別,讓人看了嘆為觀止~~ 參觀完後,我們就直接和鐘有道先生進行訪問,每個人被分配到的工作都不盡相同,而大家都分工合作的協助採訪,在採訪的過程中,每一個人都十分重要,因為每份工作都市的網頁十分有幫助,聽完鐘有道先生的介紹,我們也適切地提出許多問題,鐘有道先生也十分的熱心回大我們,做完一連串的採訪後,鐘有道先生帶我們去試試看道具,我們每個人都試穿不同的衣服,而鐘有道先生 也教導我們不同的布馬陣舞步,經過一個早上,我們也因此學到許多,訪問完後,我們也穿得美美的,進行拍照留念~~ |
第 5 份報告寫於 2016-12-13 13:11:33 專題研究時數:16 | |
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標題 | 整理訪談問題 |
內容 | 1.當然,在訪問之前我們也再次確認訪談的問題,有些多餘的也將問題刪除或修改。 2.因為是利用假日進行採訪,所以我們做了一份訪談通知單,告訴各位同學的家長時間以及目的地,也徵求家長有無意願幫忙,也將大家的必需用品及工作在三地叮嚀,希望在訪談時不要出錯。 |
第 4 份報告寫於 2016-11-18 13:15:28 專題研究時數:24 | |
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標題 | 討論訪談大綱 |
內容 | 1.查詢資料後,我們對於許多布馬陣的細節有些不清楚,所以我們便安排了第一次的訪問,但在這之前,我們必須做好訪問前的必備工作,於是我們開始提出訪談問題,並做統整。之後我們也擬定了訪問大綱,希望第一次的訪談可以順利進行。 |
第 3 份報告寫於 2016-11-18 12:55:03 專題研究時數:16 | |
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標題 | 心智圖 |
內容 | 1.開始做之後,我們也對於布馬陣提出許多的疑問,例如:布馬陣的舞蹈仕紳麼樣子?或是布馬陣是從哪裡傳來的?等等,對於這問題我們也一一的做整理,然後提出來向大家討論。 2.就在討論完後,我們上網做更詳細的了解,在繪製成心智圖,也因此讓我們可以分頭進行查詢不同的資料。 |
第 2 份報告寫於 2016-11-14 13:14:56 專題研究時數:12 | |
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標題 | 確定主題 |
內容 | 1.一開始,我們必須先確定主題,大家都踴躍地說出自己的想法,原本許多人都提出彰化的特色小吃-肉圓,或是彰化的著名景點-八卦山大佛,但卻有人提出布馬陣這項傳統技藝,雖然大家都十分的疑惑,但經過我們上網查詢後,就對於這項技藝有些許的了解,也因為這項技藝十分的特別,我們因此選擇布馬陣作為主題。 2.選定主題後我們緊接著來分配工作,我們先了解每個人的個性與特質,因為剛開學,所以對於每個人相當的不了解,所以分配工作時相當的困難,所以我們採用自己選擇方式做為分配工作的標準。 3.在開始做以前,我們都會先觀摩歷屆作品,這樣一來,我們才會更清楚如何說明關於布馬陣的資料。 |
第 1 份報告寫於 2016-11-14 13:01:16 專題研究時數:12 | |
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標題 | 認識網博 |
內容 | 1.認識其規則和競賽類別,由老師為我們介紹網博的相關規定,原本大家對於網博都相當的陌生,經過這次的介紹,讓我們彼此都清楚明白。 2.老師告訴我們將來訪談的注意事項,希望在訪談時不要玩樂。 3.當然我們也必須先了解評分的方式,進而知道該如何做網博。 |
沒有資料 |
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