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歡迎進入 特異功能隊 交流園區 專題研究累計 220 小時
| 報名日期： | 2017-01-06 09:51:58 |
|---|---|
| 隊伍編號： | C1725110020 |
| 隊伍名稱： | 特異功能隊 |
| 縣 市： | 彰化縣 |
| 組 別： | 國中組 |
| 參賽類別： | 地方觀光資源類 |
| 中文專題名稱： | 溪遊記 |
| 英文專題名稱： | Wonderlands in Xizhou Township |
| 專題描述： | 「溪遊記」以彰化農鄉溪州為主軸，溪州鄉位於彰化之南端，仰賴母親之河—濁水溪豐沛水源和養份灌溉，由農人加以辛勤耕作，在大地上生長出豐饒農產。 本專題以溪州歷史與地理為始，學生們實地踏查農村特色活動和景點，開展出各種樣貌的小旅行，簡單介紹如下： 黑泥季小旅行，由鄉公所主辦、以濁水溪為主題的地方文化活動；具有特色的地方風土和人物，則形塑了村落小旅行，例如溪厝村的地瓜麵、西畔村的石塔公；而水稻是鄉內重要作物，以保護環境方式種作、並復育水田豐富生態，以此開展的水田小旅行，認識田間動植物、牛耕和米食文化。在參與觀察和記錄書寫過程中，拓展對鄉土風景與人文的認識，據此思考並提出對家鄉未來的想像和期待。 |
| 地方描述： | 溪州鄉位在彰化縣最南邊，由於正位在濁水溪主流東西螺溪間的浮覆地，因是溪中之沙洲，原名「溪洲」，後來才改為「溪州」。 2011年政府規畫於二林設置中科四期園區，原定從莿仔埤圳截流取水，但因農民抗爭，引發水資源分配問題之廣泛討論，最後政府從善如流，將中科四期轉型為精密機械園區，取消引水工程。溪州農民為重新找回農業尊嚴，和永續農業的希望，於是成立「溪州尚水友善農產股份有限公司」，積極推動無毒友善農耕方式，至今，尚水米、在地食材、農用書店、水田濕地等計畫已經成為溪州無毒農業轉型成功的代表。 溪州雖為小小鄉村，卻仍有許多令人值得玩味的景點美食，不妨跟著此專題到此一遊。 |
| 學校名稱： | 縣立溪陽國中 |
指導老師 3
| 姓名 | 孫俊傑 |
|---|---|
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 黃亭喬 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 張靜儀 |
| 性別 | 女 |
學生成員 10
| 姓名 | 陳詩寧 |
|---|---|
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 黃芷欣 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 廖崇勝 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 宋莉珍 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 鄭荃昌 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 鐘奕翰 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 王柏程 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 鄭煒奕 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 鄭羽津 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 許雅芳 |
| 性別 | 女 |
| 第 22 份報告寫於 2017-01-23 14:23:47 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作 |
| 內容 | 1. 時間: 106年02月08日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 網頁製作 4. 內容: 一開始我們先去採訪，收集好資料，然後再把重點一一整理出來，覺得比較困難的是，要把收集來的資料結合在一起，變成一個完整的資料。 |
| 第 21 份報告寫於 2017-01-23 14:19:12 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作 |
| 內容 | 1. 時間: 106年 02月 08日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 網頁製作 4. 內容: 在製作網頁的過程，老師會指導我們要如何做，可是剛開始很多仍然聽不懂，之後老師一步一步教導，才稍微了解一點。現在我們會先把資料收集起來，等到資料完全整理好後，才會一起弄成網頁。 |
| 第 20 份報告寫於 2017-01-23 13:59:58 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作 |
| 內容 | 1. 時間: 106年 01月17日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 網頁製作 4. 內容: 剛開始，我們不知道怎麼做網頁，但在老師用心指導下，我們不但了解如何製作網頁，也慢慢地可以做自己的網頁。在製作過程中，老師會細心幫我們修改錯誤，遇到一些不會的地方，老師也會耐心教導我們，使我們可以一步一步地完成。 |
| 第 19 份報告寫於 2017-01-23 13:52:30 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作 |
| 內容 | 1. 時間: 106年 01月 11日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 網頁製作 4. 內容: 一開始，我們完全都不知道該如何開始，但老師很細心教導我們。先從網頁架構開始，再慢慢將資料加進去，才會有最後的網頁成果。在製作過程中，常常遇到瓶頸，有時忘了下一步怎麼做，有時忘了編碼是什麼，有時忘了調整檔案名稱，導致網頁無法顯示。幸好老師在面對我們的成果時，還是很有耐心細心地提醒我們! 而有些同學也可以自己做網頁了，不太需要老師的指導，讓人覺得很佩服。 |
| 第 18 份報告寫於 2017-01-23 13:44:55 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作 |
| 內容 | 1. 時間: 106年 01月 10日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 網頁製作 4. 內容: 我們這次學習網頁製作最基礎的── 代碼表示意義，並整理網頁資料和排版。 |
| 第 17 份報告寫於 2017-01-23 13:34:20 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作 |
| 內容 | 1. 時間: 106年01月03日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 網頁製作 4. 內容: 老師一開始口頭跟我們簡述網頁的大概，便幫我們打下良好的基礎，說明完後，老師請我們整理自己的資料，然後先把網頁的架構用出來，再把文字放進網頁架構中，並加入圖片，第一步就完成了。之後，老師叫我們把文字編排好，再來是圖片和網頁的美化，如果可以好好學這門課程，對未來一定會有很大的幫助和收穫! |
| 第 16 份報告寫於 2017-01-23 13:28:30 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 整理資料 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 12月 26日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 整理資料 4. 內容: 要試著從筆記中延伸更多內容出來，並加以形容或敘述，剛開始會覺得有點難度，但只要回想旅行當天的行程內容，就很容易描述出來了! |
| 第 15 份報告寫於 2017-01-23 13:24:46 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 訪問巫宛萍 |
| 內容 | 1. 時間: 105年12月02號 2. 地點: 三條社區 3. 主題: 訪問巫宛萍 4. 內容: 我們訪問了九個關於裝置藝術的問題，回到學校後，再把這些錄音檔打成文字檔。在訪問的過程中，不斷有車和風的噪音，所以要調高我們的音量，讓平板可以錄到我們的聲音。經由這次的訪問，學會了該如何訪問別人，才能讓對方聽得懂題目的意思。 |
| 第 14 份報告寫於 2017-01-23 12:04:02 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 三條社區小旅行 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 12月 02日 2. 地點: 三條社區 3. 主題: 三條社區小旅行 4. 內容: 我們到達目的地時，一下車就看到有人在賣冰，很開心老師請我們吃冰，然後我們在涼亭下邊吃冰邊等導遊。導遊來了之後，一開始我們先進行採訪，接著，導遊跟我們介紹 「三條水圳千年秀」的作品，接下來我們走進巷子裡，導遊為我們介紹錦蛇添富的作品由來，也跟我們說了許多關於錦蛇的故事。巷子再左轉進去，就可以看到許多廢棄物再利用的作品，首先，我們看到的是用漂流木做的小怪物，這作品也有它的小故事，接著我們看到的是比前一個作品大十倍的巨人，作品名稱是「小三」，導遊一一跟我們介紹它身上的東西。再來，我們走進一間房子，房子外觀很普通，可是裡面卻有著充滿藝術美感的古代廚房，導遊跟我們介紹著它們是用什麼器材製造的。最後我們走出巷子，在巷子的左手邊直走，就可以看到一隻水牛躺在那，旁邊有一兩隻的白鷺鷥，聽完導遊的介紹後，我們就跟導遊道別回家了。 |
| 第 13 份報告寫於 2017-01-23 11:48:29 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 溪厝村小旅行 |
| 內容 | 1. 時間: 105年12月 02日 2. 地點: 溪厝村 3. 主題: 溪厝村小旅行 4. 內容: 我們今天去溪厝村逛了一天，去了之前最繁榮的休息站，那裡的水塔造型都是夜鶯。我們還遇到一位伯伯，他的眼睛看不見，還能打理好自己的生活；那看得到的人也應該活得更好的，不是嗎? 又讓我們學到了一課。接下來去了活動中心，看到許多儲水的水塔，而那邊的植物都是有機的，還用了魚菜共生的理念，十分環保，最後我們拍了幾張照當紀念再回家。 |
| 第 12 份報告寫於 2017-01-23 11:32:17 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 整理資料 |
| 內容 | 1. 時間: 105年11月 7日 2. 地點: 電腦教室 3. 主題: 整理資料 4. 內容: 剛收集好資料時，大家便開始整理資料，當時遇到很多困難，例如資料不足的問題，我們只好再上網找資料補充；發現很多類似或重複的資料，我們只好再重新處理；又或者是字面呈現地太口語化；也常常在過程中打了一些多餘的資料。遇到以上這些問題時，我們只好再花時間去修改，才能呈現出更好的資料。 |
| 第 11 份報告寫於 2017-01-23 11:21:54 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 討論網博心智圖(網頁架構) |
| 內容 | 1. 時間: 105年 10月 31日 2. 地點: 會議室 3. 主題: 討論網博心智圖(網頁架構) 4. 內容: 我們各組討論並畫出心智圖，並派出同學統整各組的心智圖，再彙整成大心智圖。 |
| 第 10 份報告寫於 2017-01-23 11:18:40 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 西螺小旅行 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 10月 30日 2. 地點: 西螺 3. 主題: 西螺小旅行 4. 內容: 第一站我們抵達了西螺老街，老街上佇立著許多各有特色的建築，導覽員大哥耐心地一一解說，我們還到附近的店家逛逛，買了一些當地製作的冰淇淋、草仔粿和豆乾等! 接下來，我們一起下到濁水溪的河床，隨著導覽大哥的腳步，我們邊走邊提問河床的相關知識，不但了解了許多濁水溪的秘密，更讓我們有了一次難忘的「親溪」之旅! |
| 第 9 份報告寫於 2017-01-23 11:04:53 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 訪問吳音寧 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 10月 23日 2. 地點: 校史室 3. 主題: 訪問吳音寧 4. 內容: 我們訪問了他一些有關於未來溪州發展的方向，也從中學到: 觀光要永續，就要有最獨特的事物! 這樣才不會只盲目追求流行，卻沒有本土特色，而成了「現代流行大賞」而已! |
| 第 8 份報告寫於 2017-01-23 10:58:03 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 成功旅社 |
| 內容 | 1. 時間: 105年10 月 23 日 2. 地點: 溪州 3. 主題: 參訪成功旅社 4. 內容: 參訪成功旅社時，我們了解旅社變成農用書店的由來，一開始是由一群熱愛鄉土的年輕人和農民組成「我愛溪州」工作團隊，然後開始整修成功旅社，後來陸續展出一些展覽，而最後改造成農用書店。旅社二樓還有古代的家具，還有很多日式風的床鋪，呈現出當時的景象，而從剛踏上往二樓的樓梯時，可以聽到老舊的木頭吱吱作響，感覺踏上了一趟復古的奇妙旅行，使我們好興奮! |
| 第 7 份報告寫於 2017-01-23 10:46:14 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 米便當大賽 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 10月 23日 2. 地點: 黑泥季活動會場 3. 主題: 米便當大賽 4. 內容: 到了比賽會場，選手們都還在準備食材，正式開始比賽後，我們就開始拍照，等到結束後，我們利用選手的休息時間去採訪他們，記錄下便當的食材和他們做便當的方式，也讓我們品嘗到許多不同風格的道地食材便當! |
| 第 6 份報告寫於 2017-01-23 10:40:42 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 踩街 |
| 內容 | 1. 時間: 105年10月22日 2. 地點: 溪州街到溪州公園 3. 主題: 踩街 4. 內容: 老師先替我們分組，然後各組再各自分配工作: 有人負責訪問、有人負責把訪問內容抄寫在筆記、有人在一旁拍照，之後就每組開始跟著踩街隊伍前往森林公園，同時找較有特色的踩街人員訪問。 每一個踩街人員都打扮得花枝招展，每個服裝都代表著他們社區或國小的熱情、活力或當地特色，使整個踩街活動更有看頭。 |
| 第 5 份報告寫於 2017-01-23 10:30:42 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 黑泥樂園 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 10月 22日 2. 地點: 溪州公園 3. 主題: 黑泥樂園 4. 內容: 今天老師先幫我們分組，讓我們分組進行採訪，在黑泥樂園裡看到許多大人小孩都玩得很高興，也捕捉到一位媽媽帶小孩玩的畫面。這次的網博，讓我學到很多，不僅可以多認識鄉土特色也可以 學會整理手邊資料. |
| 第 4 份報告寫於 2017-01-23 10:25:30 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 水田濕地小旅行 |
| 內容 | 1. 時間: 105年 10月 22日 2. 地點: 純園 3. 主題: 水田濕地小旅行 4. 內容: 下午我們到了純園，一大片綠色的迷你森林般，有台灣土肉桂和一大片的毛柿林，更有趣的是，裡面居然還有培育蜆仔的小池子。一開始，工作人員向我們介紹了毛柿林的特色，也讓大家捲起袖子、拿起鏟子，當起了小農夫，大家小心翼翼地把毛柿苗挖起，生怕一不小心把毛柿苗的根弄斷，於是像照顧自己小孩般呵護著它! 接下來，工作人員介紹了在水中的空心菜、烏心石還有各種特別的台灣原生種，也教我們如何運用植物製作出鮮豔的顏色，那就是植物敲拓染! 拿起一片片樹葉，細心地敲著，沒想到不起眼的樹葉，居然能做出如此好看的圖案! 今天一整天都和大自然一起，很充實! |
| 第 3 份報告寫於 2017-01-23 10:05:45 專題研究時數：10 | |
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| 標題 | 參訪黑泥季的準備活動 |
| 內容 | 1. 時間: 105年10月20日 2. 地點: 會議室 3. 主題: 參訪黑泥季的準備活動 4. 內容: 一開始，老師發下網博的行程和採訪的單子，然後讓我們觀賞和黑泥季相關的影片，使我們對黑泥季的活動更加了解。最後，老師留了段時間給我們討論，大家熱烈討論要參訪的問題還有要準備的東西，只希望當天的參訪順利。 |
| 第 2 份報告寫於 2017-01-18 14:01:20 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網博心智圖繪製 |
| 內容 | 1.時間:105年10月21日 2.地點:會議室 3.主題:繪製網博心智圖 4.內容: (1)由各組組長報告討論出的網博主題 (2)靜儀老師綜合大家報告的主題,幫大家訂了個網博的核心主題為<溪遊記> (3)由各組提供的主題,開始進行心智圖的繪製 |
| 第 1 份報告寫於 2017-01-18 13:43:38 專題研究時數：10 | |
|---|---|
| 標題 | 網博的籌備會議 |
| 內容 | 1.時間:105年10月20日 2.地點:會議室 3.主題:網博的籌備會議 4.內容: (1)由教務主任簡介學校歷年來的網博作品,希望今年的網博團隊也能獲得佳績 (2)由亭喬老師跟同學介紹今年網博的議題,我們想針對地方觀光類來做研究 (3)由靜儀老師來幫同學分組,進行網博主題討論 (4)最後結論:希望下次開會,各組同學要提供跟介紹溪州鄉相關的主題 |
| 沒有資料 |
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