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歡迎進入 頂尖第一讚 交流園區　專題研究累計 765 小時
報名日期： 2016-11-18 11:45:40
隊伍編號： C1715030006
隊伍名稱： 頂尖第一讚
縣　　市： 新北市
組　　別： 國小組
參賽類別： 地方觀光資源類
中文專題名稱： 頂埔站 頂埔讚
英文專題名稱： Marvelous Dingpu
專題描述： 自從頂埔站開通之後，這個具有特色的捷運站，為地方帶來了很大的改變。人來來往往，店熙熙攘攘，上下班方便了，遊客也更多了。藉由這個便捷的交通端點，遊客們可以重新發現頂埔，不論是親子同遊，文青獨訪，或只是想來一飽口腹之慾，都能踩著Youbike，輕鬆的滿足。相信經由我們的介紹之後，你也會豎起拇指說：頂埔讚啊！
地方描述： 頂埔站位於新北市土城區，為台北捷運板南線營運中的捷運車站，及興建中的三鶯線捷運車站。它將是台北捷運系統中第二個雙路線端點車站。車站位於中央路四段，站名取自於所在地的地名「頂埔」。頂埔是土城區較早開發的區域，與海山煤礦相鄰，區內有清水祖師廟、大安圳、普安堂等歷史古蹟，也有鴻海、正崴所在的頂埔高科技產業園區，可說是新舊併列，古今暉映。
學校名稱： 市立頂埔國小
指導老師 3
姓名 涂福賜
性別 男
姓名 陳佳釧
性別 女
姓名 薛雲迪
性別 女
學生成員 6
姓名 簡詠蘋
性別 女
姓名 鄭詠婕
性別 女
姓名 康睿恩
性別 女
姓名 林承臻
性別 女
姓名 涂任均
性別 女
姓名 江廷威
性別 男
第 68 份報告寫於 2017-02-16 13:31:09　專題研究時數：6
標題 挑戰國際網博賽！
內容 今天集合的時候，老師請我們測試看看，是不是每一個按鈕都可以正確連結。老師還說我們的作品已經在請英文老師們幫忙，翻譯成為英文網站，準備參加國際網博賽…這又是一個新的挑戰！到時候會不會有英文網站的互評啊？老師，我們都是菜英文啦！
第 67 份報告寫於 2017-02-13 14:11:59　專題研究時數：6
標題 網站檢視與修改
內容 老師今天請我們上網看上傳的網站作品，看看有沒有不正確或需要修改的地方。努力了這麼久的網站終於完工，大家看了都覺得很欣慰。老師還放了影音盒的影片給我們看，大家一邊看、一邊叫、一邊笑…啊！終於完成了！
第 66 份報告寫於 2017-02-10 16:17:50　專題研究時數：30
標題 第二層網頁-Dingtube影音盒
內容 我們選了一些影片，加上配樂，成為一個簡介性質的影片。本來剪取的長度是2分鐘，但是因為檔案太大，所以一直刪減，最後成為一個55秒的版本。配樂使用的是youtube的無版權配樂，很輕快有趣。另外，播放的介面由熱心的學校家長Jane給予指導，我們也在此感謝她！
第 65 份報告寫於 2017-02-09 12:18:16　專題研究時數：60
標題 第二層網頁-頂埔新站 文青訪站 親子同站 美食好站
內容 頂埔新站介紹了頂埔站的過去與未來，我們也放上我們的參觀記，為大家導覽頂埔站的特色；另外介紹頂埔站的教學活動，以及訪問副站長的記錄。
文青訪站、親子同站及美食好站，是我們規劃的三條路線，裡面包含了我們這些日子參訪的經過，以及我們的經驗和心得。內容很精彩哦，歡迎大家前往網站觀看！
第 64 份報告寫於 2017-02-06 17:14:12　專題研究時數：30
標題 第二層網頁-準備進站和齊聲喊讚
內容 準備進站有四個子網頁，我們先說明網站地圖及操作方式，第二頁說明我們進行研究的方法。第三頁放上我們的進度報告，第四頁則是寒假寫的心得與收獲。
齊聲喊讚也有四個子網頁，我們介紹了頂埔之音、大富翁遊戲、雙語摺頁和募款，最後則是全校學生的寒假作業---鄉土踏查上傳粉絲專頁。
第 63 份報告寫於 2017-02-03 09:38:41　專題研究時數：48
標題 網頁製作-第一層網頁製作完成
內容 在選好網站的版型，製作完首頁之後，大家開始整理第一層網頁的資料。第一層網頁有點像是導覽，介紹這個主題下面的大致內容。我們利用國語課和閱讀課所學習到的摘要能力，將之前蒐集到的資料，還有我們自己寫好的文章，摘要出來，製作成第一層的網頁。
完成之後，開始著手下一層的網頁。我們將放上參訪的心得、訪問的內容，以及書籍、網路蒐集到的資料。
第 62 份報告寫於 2017-01-28 23:48:24　專題研究時數：18
標題 牛軋糖創意博物館訪問內容
內容 1、請問您在貴館的職務是？
答：是店長。
2、頂埔站開通後，來館人數有沒有成長？
答：還好，因為我們這邊離頂埔站有點距離，不過因為這邊有ubike的租賃站，所以有些人會騎ubike來，租賃站離我們大概是六、七百公尺。
3、請問來參觀的人，年齡層是怎麼分佈的？
答：基本上兩個年齡層較多，一種是樂齡人士，一種是像你們這樣的小學生。
4、請問貴館有沒有和我們合作的經驗？
答：過去也有貴校的學生來做校外教學，來這邊DIY做鳳梨酥，也有來做報告的。
5、您有沒有特別感動或是特別煩惱的事情？
答：煩惱是沒有，感動的話應該是客人對我們一句感謝的話，就會讓我們有很大的動力。
6、貴館有沒有在頂埔捷運站設立出口資訊呢？
答：目前還沒有，我們在永寧站開通時，就在那兒申請了出口資訊，頂埔站那邊會比較針對王鼎時間科藝館設立出口資訊。
7、請問貴館未來要如何推廣，來讓顧客群擴大呢？
答：國內旅遊團的部份，我們已經有很完善的配合經驗，就是透過旅行社來安排參觀；國外團的部份，主要還是自由行旅客居多，團客比較少，因為外國團來台灣還是以參觀大景點居多。
8、請問參觀貴館什麼時間點會比較熱門？
答：基本上是星期五、六、日、一會比較熱門一些，假日前後人通常比較多。
9、剛剛我們有發現，來館的國外旅客已經突破一百萬，那他們是如何得知貴館呢？
答：有的是遊客的口耳相傳，有的是透過旅遊書，我們在旅遊書曝光率還蠻大的。新北市也會透過觀光旅展，將訊息發佈出去，觀光局也有月刊和書籍在行銷。另外就是透過臉書和部落客的文章，訊息還蠻快傳播出去。
第 61 份報告寫於 2017-01-26 22:34:16　專題研究時數：12
標題 撰寫自我介紹-以任均為例
內容 大家好！我是涂任均，很榮幸能參加網界博覽會。天馬行空的想像是我的特色，星座是金牛座，個性算是開朗活潑。我很喜歡「努力付出，就會遇見更好的自己」這句話，的確，我們在網界中，努力付出，同時也遇見了更好的自己。
第 60 份報告寫於 2017-01-25 20:06:30　專題研究時數：12
標題 網頁製作-網站版型與首頁製作
內容 我們選定了我們要的網站版型，是以照片為主的版型，每一張照片都是一個子網頁的入口。我們利用參訪時拍攝的照片，以及自己手繪圖，當作入口的圖像，希望能充滿我們TopNO1的風格！
第 59 份報告寫於 2017-01-23 12:39:39　專題研究時數：18
標題 雙語版摺頁翻譯完成-指導老師（1/23）
內容 我們的摺頁將製作成為雙語版，翻譯工作由本校英語團隊討論後進行，終於在昨日完成。翻譯的難度在於各景點為專有名詞，不知道該如何正確表達。最後英語老師們先到頂埔捷運站，以捷運站內已有的翻譯為準，沒有的景點，則以維基百科為準；若還是沒有，則大家討論決定之。
本校為新北市雙語實驗學校，故有兩名外師mark and helen，在討論完畢後，再由他們潤稿修改，力求外國旅客也能順利使用此導覽地圖。
第 58 份報告寫於 2017-01-23 12:11:05　專題研究時數：30
標題 參訪牛軋糖創意博物館-睿恩（1/20）
內容 這次我們來到牛軋糖博物館參訪，一進到裡頭，各式各樣的糖果餅乾一覽無遺，有牛軋糖、娃娃酥、棉花糖......，每一樣看起來都既美味又好吃！再往內一點，還可以看到好多東西，像是乾坤門、大鑼、黃金牛軋糖、還有製作中的牛軋糖樣本和牛軋糖的製作步驟。我們還看到以前的人結婚時，新娘坐在裡面的轎子。
大家一個一個走過乾坤門拍照留念，乾坤門後有一座延伸的橋，橋下還養著一隻隻的鯉魚，讓每個人都覺得好新奇呢！老師要江廷威敲鑼，並且攝影起來，鑼敲得我們其他人的耳膜都快震破了！
本來一直聯絡不上牛軋糖的訪問時間，今天參訪時我們臨時提出，館方竟然立即同意我們的採訪。很幸運的，由館長親自接受我們的訪問，訪問人是承臻。承臻訪問得很好，不疾不徐的，而館長也是對答如流，因此題目大約20分鐘就問完了。在訪問過後，我們結束了這學期的所有行程，接著就是網頁的編輯了。
這次是我們第一次或許也是最後一次在寒假集合，老師說要大家每週一、三、五到google classroom看是否有發佈新的活動訊息。希望大家寒假可以過得快樂，開學後再一起努力。
第 57 份報告寫於 2017-01-19 16:09:35　專題研究時數：30
標題 摺頁募款活動-任均（1/19）
內容 我們設計摺頁將申請長期放在頂埔捷運站，讓遊客能了解頂埔文青、親子、美食等等觀光資源，這個發想不但是比賽進行中的一個亮點，更是把我們的作品延伸並落實發揚頂埔。
由於目標印製一萬份，約需要募集五萬元的經費，募款活動就成為今天的重頭戲。結業式後，也就是寒假開始的第一次集合，中午到圖書館時既期待又緊張，因為募款是我們從未參與過的事情。
嘴裡咀嚼著老師剛買回來的高麗菜水餃，但其實也〝咀嚼著我的擔心〞：有沒有「募款說詞稿」？萬一臨時忘詞怎麼辦？總不該呆呆愣在那兒吧？我該用怎樣的語調與表情......？此時，熱騰騰的水餃在嘴裡，但「冷汗卻冒心中」啊！
在出發前也做足準備，老師帶著好幾份簽約書和我們費盡心血設計的頂埔摺頁準備出發。我們看到簽約書都一愣一愣的，滿腹疑惑，老師連忙說明簽約書的用處，是用來證明立約人有意願贊助我們金額；而募款台詞則是傳達說明我們參加全國比賽、設計印製摺頁、需贊助金額等。募款的專業資料準備，我們又上了一課。在分組、討論內容後，就前往目的地啦！
首先，我們先前往王鼎時間科藝館，校長、教務主任也前來支援。一入內，館長又再度親切的招呼我們。我和承臻開始「發表不對嘴的募款演說」，畢竟這是人生第一次，難免講的2266，但大方的館長，不但能了解我們的目的，還豪爽答應贊助我們1萬元。一聽這個金額，簡直不敢相信我的耳朵！真的假的？第一次就可以募到二成的金額，頓時呆傻，差點連道謝都忘了呢！館長出錢又出力，熱心推薦我們印刷成本較便宜的廠商，真是一次大成功！之後我們也紛紛到清水祖師廟、海港鵝肉城、工業區烏醋麵等等。在清水祖師廟中，募到了2萬！感動之餘我們還是略顯羞澀，一度沉陷尷尬的氣氛。我趕緊打破僵局，說：「林承臻，你不是要說主委好帥好帥嗎？」大家笑倒成一片，承臻則又糗又冤枉地說沒有！另外在海港鵝肉城、工業區烏醋麵也募到了1000和3000元，做生意的辛苦錢不好賺，但還是願意贊助我們，再度感受到頂埔的熱忱啦！加上校長早上募到頂埔教育基金會董事長個人捐助的5000元，還有向學校的林忠濱老師募集到1000元，總共募到了4萬元。
不同於過去網界的活動，新的體驗─募款，背後是推銷頂埔的發想，由校長、教務主任和指導老師帶領我們奔走，也距離目標更近一步。生澀，稍有不足之嫌，但正是我們的純真不矯揉造作。這又是一次難忘的經驗呀！
第 56 份報告寫於 2017-01-18 14:47:28　專題研究時數：12
標題 接近終點-任均（1/18）
內容 今天是放寒假前的最後一次例行集合，想到網界快要結束，心中不免惆悵；當老師估計網站會在2/10完工，我的心情更是五味雜陳。一則對這個嘔心瀝血的作品即將出爐，感到驕傲、雀躍；一則是合作過程中的默契、經驗，令人永生難忘；又一則不捨，和老師同學共聚為目標奮戰的起點，終究來到必須面對的終點。畢竟從去年11月初到現在，已經習慣那犧牲中午睡眠，換取學習的時光。
捨不得的終點，如果有新的起點在終點等著我，該有多好！
第 55 份報告寫於 2017-01-17 16:42:31　專題研究時數：12
標題 網站製作-任均（1/17）
內容 今天老師和我們討論了兩件重要的事。
一、討論星期四下午摺頁印製經費的募款活動，和星期五的牛軋糖創意博物館參訪活動。我們除了進行校內推廣活動，「頂埔之音」、「頂埔讚大富翁」，讓大家更認識頂埔，當然也要在校外進行囉。於是我們把頂埔的簡介、我們設計的隊徽、LOGO，設置成摺頁，準備放在頂埔捷運站裡，讓遊客搭捷運來頂埔時也可以按圖索驥。校長說，要以長期的放置為目標，因此希望可以把摺頁份數提高到一萬份，我們需要頂埔的相關店家贊助，大家準備利用星期四下午的時間募集資源。媽媽一直很希望我可以有這種機會，沒想到提早在小學便能體驗到，實在太棒了！
二、我們製作網站的前段作業已經告一段了，接下來便是製作網頁了！製成網頁分成：蒐集資料、整理資料、資料歸納成表格型、放照片、美工和設計網頁等，隨著時光一點一滴的流逝，我們從蒐集資料到歸納成表格已逐漸完成。最後的功夫是設計網頁，老師說，可以利用網路資源來提高水準並節省時間，所以要下載網路上的網站版型，再把標題、內容、圖片，改一改、修一修，設計一下！不管在哪一個過程，哪一個階段我都學習到了。
第 54 份報告寫於 2017-01-16 15:11:12　專題研究時數：6
標題 校長加入推廣活動-指導老師（1/16）
內容 由於在捷運站放置摺頁，需要先寄送樣本給捷運公司審核，故在摺頁製作完成後，電子檔先給校長過目，預計申請印製1000張的經費。
校長今日找團隊討論，詢問這個摺頁和網界活動的關聯性，並討論印製的內容。校長對於網界活動很支持，認為學生應該踏出校園，結合校內外學習經驗。他認為1000份可能很快就被領光，希望能長期放置，因此裁示：
1.印製份數提高到10000份，相關經費由校長帶著網界的孩子們一同向導覽圖內介紹的商家來募款。
2.印製雙語版本，便利國外旅客使用。
至此，校長也加入推廣的行列，孩子們的挑戰更大，和在地居民的聯結性也更加緊密！
第 53 份報告寫於 2017-01-14 20:01:04　專題研究時數：9
標題 訪問善息寺蘇住持
內容 以下為訪問內容整理：
善息寺有創寺五大宗旨-文化 健康 生態 教育 宗教

我們希望發展傳統文化：
祖田里這邊是眾神擁護龍泉溪，我們祖田里這邊有三十幾間廟，我們聯絡幾間有意願的寺廟，一起來維護傳統文化，比如我們在除夕有辦各間廟的鐘鼓齊鳴，大家一起來祈福，在元宵節有辦理提燈籠活動，從山腳下一起走龍泉路到半山腰，讓大家感受傳統文化的美好。

健康的部份：像今天我們辦理志工的聚餐及研習，聚餐餐點都是自然健康食材，不用人工製品，份量也適中，餐具自行攜帶，希望大家能從跟我們接觸的經驗中，感受健康的觀念，也帶回家中。

維護、尊重生態：在新北市來說，我們擁有很好的生態環境，和桐花公園相較，我們這邊是更原始一點，更不人工化。桐花公園標榜可以賞桐，但我們以生態的觀點來說，我們是不標榜桐花的，因為它是外來種，果實有毒性，而且生長很快，會影響本土原生種動植物的生存。我們比較標榜維持原生態。像我們的茶園不施農藥，就長很多雜草，需要很多人力去除草，但我們還是堅持下去，我們的茶絕絕對對是有機茶葉。祖田之歌第一句就是「仙公的茶園」，就是在講我們的茶園。

教育就是陸續去推展我們的這些理念，像今天我們請到的老師就是很有名的老師，來跟我們的志工進行教育，她也認為我們這邊很有潛力，所以願意來協助。我們最近在進行蝙蝠復育的評估，也請相關的老師來看，來協助。

最後一個是宗教，我們認為宗教就是安定人心。善息寺是佛道雙修，以前我們是道佛放在一起，現在佛像放在四樓，同時舖設了一個可以打坐的地方，呂仙祖的像則還是五樓。有些人認為道教很多都是騙人的，其實道教一樣是勸人為善，也是好的。佛教有很多教義，其實道教也是有教義，像我後面這個百字銘就是呂仙祖傳下的養氣方法。我們希望能扭轉大家的想法，道教這些神妙的事有時會被利用，但有時你真的無法解釋。像我小時候就有警官來問事，有案子破不了，就求仙公，仙公就透過我媽媽說出：「老牛發嘴鬚（台語）」，後來警官想一想，就說我知道了，犯人姓「朱」。包括早期我們在善息寺那個涼亭那，在那邊為人治不明熱病，我是真的眼見，很確定這不是騙人的。

我們目前也在更新硬體環境，像我們所在的三樓，就是重新整理過的場地，我是覺得需要一個研習或會議的場地；像四樓也是新建的佛堂，也有可以打坐的場地。未來二樓也要重建，成為可以住宿的廂房。樓上也有一個望遠的位置，剛剛那位楊博士就很喜歡在那裡看書，那邊我們要整理成可以品茗、喝咖啡的地方。未來我們也想和頂埔國小合作，可以在我們這裡辦理寫生活動，讓孩子多接觸、多欣賞。
第 52 份報告寫於 2017-01-13 18:36:33　專題研究時數：18
標題 撰寫研究心得-指導老師（1/13）
內容 經過了兩天的期末考，小朋友們也該開始打拼網界活動啦！在這麼長時間的努力之後，我們終於把成果向全校推廣，大家都感到很欣慰。
時值期末，也該是整理努力與收獲，編織成文字的時候。就當作回家作業，開始慢慢回憶與沉澱囉！
第 51 份報告寫於 2017-01-12 10:36:59　專題研究時數：6
標題 校外推廣活動-頂埔站頂埔讚摺頁
內容 除了校內推廣之外，我們要如何向校外推廣我們的研究成果呢？「啊！放在捷運站裡讓訪客來拿不是很好嗎？」我們將每一個景點的介紹摘要出來，利用電腦將它排版，製作成一個摺頁，希望在訪問頂埔站站長時，取得置放在捷運站的機會，這樣就可以讓來往的旅客取得了。
我們將摺頁製作完成，打算印刷1000份，讓來訪的遊客可以按圖索驥，即刻掌握頂埔好玩好吃的資訊！
第 50 份報告寫於 2017-01-11 10:38:05　專題研究時數：30
標題 校內推廣活動-頂埔讚大富翁遊戲
內容 我們將「頂埔站頂埔讚」介紹的景點，製作成一格一格的圖案，加上一些有趣的活動，例如「說出一個頂埔站的特色」、「用屁股寫數字3」、「太累囉！退後一步」，再將它們貼成一個四方形，中間貼上遊戲規則，再加上骰子，就是一個又好玩、又能讓大家知道這些很棒景點的遊戲。
貼上之後，擺上骰子，一個好玩的角落就成形了。這個角落靠近中低年級的大樓，我們不用宣導，就有很多中低年級小朋友來玩。那高年級呢？我們在鄰近的柱子，貼上導覽地圖的海報，吸引高年級的同學前來，希望全校的同學一起分享我們的研究成果。
第 49 份報告寫於 2017-01-10 10:18:22　專題研究時數：9
標題 校內廣播-「頂埔之音」
內容 今天中午將播放「頂埔之音-頂埔好讚！」向全校推播我們的研究成果。內容如下：

各位頂埔的聽眾大家午安！我是六年二班的 林承臻(A)，我是六年四班的江廷威(B)，很高興今天在空中和大家見面囉！
A：你知道為什麼我們來頂埔之音嗎?
B：當然知道啊!因為我們現在代表頂埔國小參加一個全國性的大比賽呢!
A：你能不能向大家介紹一下?
B：比賽名稱是網界博覽會，我們以「頂埔站頂埔讚」為主題，設計一個網站，向全國的觀眾介紹頂埔的自然風光和人文的觀光景點，希望能有更多的民眾可以搭捷運，跟著我們一起認識頂埔，玩遍頂埔!
A：聽起來是一個又好玩又有意義的活動呢！
B：沒錯！沒錯！你真聰明！
A：那我來考考你，你知道頂埔這裡有什麼好玩好吃的地方嗎？
B：哈哈！這可難不倒我！你忘了？我的綽號可是「美食通」，說到吃，我可是最有研究啦！頂埔的美食真是多到數不清。有海港鵝肉城、楊家鍋貼、祥好雞腿，還有還有絕對不能錯過的私房美食-工業區烏醋麵，只要想到這些美食，我就忍不住口水直流啊！
A：等一下！等一下！不能光介紹吃啊，大家也想知道有什麼好玩的地方？
B：頂埔地區當然有許多好玩的地方，有最具歷史的清水祖師廟、適合踏青騎腳踏車的蝴蝶步碟、充滿童趣的親子圖書館，以及可以動手DIY的時間科藝館和牛軋糖創意博物館，每個景點都十分有趣，保證玩過還想再來啊！
A：哇！聽得我好想每個地方都去一次喔！可是外地來訪的遊客要怎麼來頂埔呢？
B：自從去年頂埔捷運站完工後，遊客到頂埔就方便多了，只要搭乘藍線坐到頂埔站，再搭配YOUBIKE，就可以到達這些好玩的地方了。而且頂埔站本身就值得參觀，頂埔站裡桐花LED光牆，每整點時就會閃耀著七彩光芒，十分炫麗！抬頭一望，還可以看見「穿堂之眼」，它可以引導地面光線到捷運站內，充份運用自然光，加上流線造型天花板，非常特別。
A：聽起來好酷喔！參觀完捷運站後，遊客們要怎麼到旅遊景點呢？
B：這你可別擔心，我們都幫大家想好了。我們很貼心的幫大家規劃了旅遊景點的路線，有美食路線、親子路線和文青路線，只要依照自己的喜好來做選擇就可以囉！而且，我們還製作了「頂埔站頂埔讚」的旅遊地圖，到時可以按圖索驥，就能輕輕鬆鬆的出遊啦！
A：太厲害了！竟然還有地圖！要怎麼索取呢？
B：我們會把地圖發給各班老師，只要跟老師要就可以囉~而且如果小朋友們依照地圖上規劃的路線，到指定景點遊玩拍照，上傳照片到粉絲頁，還可以得到榮譽點數，更可以參加抽獎活動喔！
A：這麼好康的活動，大家可千萬別錯過，快點揪團來參加吧！頂埔之音下回見囉！

以上播放檔，可以在我們的網站聽到哦！
第 48 份報告寫於 2017-01-09 13:05:55　專題研究時數：6
標題 埋頭苦「打」-睿恩（1/9）
內容 今天還沒有打鐘，我就飛也似的跑到了電腦教室。
今天來到了電腦教室，沒個人都埋頭苦「打」，喀喀喀的聲音佈滿了整間電腦教室。詠蘋和詠婕正在撰寫上星期三去訪問頂埔站的參觀記，任均和江廷威則是在寫這一次參加網界博覽會的心得及收穫，我則是在寫進度報告，承臻則因為一些班上的事，迫不得已無法趕來。教室內悄然無聲，只有鍵盤和滑鼠喀喀喀的聲音，我邊寫邊想:「待會兒的心得收穫要怎麼寫呢?」
不過希望我們六個人可以同心協力，完成這艱難的任務。


（附上一台我們畫的坦克車，象徵我們的決心）
第 47 份報告寫於 2017-01-06 15:03:36　專題研究時數：6
標題 參訪完的作文日-承臻（1/5）
內容 今天我一吃完午飯，馬上衝到302電腦教室，等著大家一起來做事，沒想到，今天是「作文之日」，所有人都在打他們的文章，任均在寫我們星期三去吃的「海港鵝肉城食記」， 詠婕在寫我們去頂埔站的趣味採訪記，詠蘋在寫他那沒寫完的「進度報告」，睿恩在寫王鼎時間科藝館的遊記，而廷威則在寫今早繪圖部份的進度報告，整個電腦教室宛如墳墓一般安靜無聲，只有我在那邊一邊看一邊傻笑。正所謂福禍相倚，老師發現了傻笑的我，立刻派遣工作給我---寫今天中午的進度報告，請我說明我們目前的進度。
目前我們繪圖只剩下艱難的心智圖尚未完成，而網站部分也指剩下大黑松小倆口沒有去採訪，相信我們一定能做好，而不是慌慌張張的交出作品---大家加油！
第 46 份報告寫於 2017-01-06 09:46:19　專題研究時數：18
標題 王鼎時間科藝館訪問紀實
內容 1.請問頂埔捷運站蓋好之後，來時間科藝館遊玩的人數有沒有成長？
有，因為頂埔站非常方便，很多人坐捷運來這兒之後，就會順道來訪。

2.請問來遊玩的人們年齡層大概分布在哪兒？大部分是親子還是學生？
大部份是親子，就是爸爸媽媽帶小朋友來，它們來多數是開車過來，也有一些是坐捷運。我們這邊也會有情侶一起來玩。

3.請問王鼎時間科藝館未來將如何推廣，讓顧客群擴大？
三年前我們是靠旅行社帶客人過來，但是最近我們開始在社群網路，比如facebook、Line等接觸顧客，讓他們在群組上預約來訪。還有我們最近推出可以選色配樣的手錶，針對年輕的族群來推廣，讓他們可以自己設計一隻手錶。

4.請問您對頂埔捷運站的看法是什麼？
頂埔捷運站的設立，對頂埔這個偏南的區域，帶來很大的方便。過去這個區域都靠工業來發展，但是因為捷運站將居住的方便性提升，品質也提升，未來或許在居民增加了之後，各項民生產業也會開始蓬勃發展。

5.請問有沒有遇到令你感到特別煩惱或是特別感動的經驗？
人生遭遇挫敗一定有的，但是要看你有沒有毅力來克服，人生肯定都有困難，但是要努力去解決。尤其是你們，在人口很多的時期，資源都要互相競爭，你們要調適你們的心情，增進你們的能力，人生才會順順利利。

6.我們想把頂埔站附近的知名旅遊景點，包括科藝館，放在我們手繪的導覽地圖中，對全校師生推廣在地觀光資源，您希望我們怎麼介紹科藝館呢？
很感謝，很感謝你們有這樣的計畫。你們可以說我們的館是全方位、全年齡的場館，歡迎大家來參觀。

7.請問有沒有考慮和捷運站合作廣告或是其他活動？
我們之前有申請向捷運局申請，在捷運站的出口標示王鼎時間科藝館，目前已經標示在三號出口。未來可能會和捷運局共同舉辦社區總體營造，創造生活的時尚。過去我在擔任里長時，就會辦理文創的活動，和在地的居民一起打造文化的生活。
第 45 份報告寫於 2017-01-06 09:03:56　專題研究時數：18
標題 頂埔捷運站訪問紀實
內容 １.請問副站長，頂埔站在興建過程中，有沒有遇到什麼困難？是如何解決的？
答：頂埔站在挖的的時候，因為這邊的地比較硬，所以捷運局有用比較先進的設備來探勘跟挖掘。

２.捷運施工時又要管制道路，又會造成噪音，你們是如何與社區居民溝通？
答：會先開說明會，與當地居民討論，施工的時間跟進度，如果有影響到週邊的環境，就會請他們多包涵。如果是在施工時有任何問題，都可以反應給捷運局，捷運局有統一窗口來處理這些問題。

３.頂埔站在哪個時段人最多？
答：尖峰時段是早上七點到九點，下午是五點到七點，應該是上下班及上下學的人潮。

４.可否為我們介紹頂埔捷運站的設計概念？有什麼特色？
答：我們車站的主題是「節點密碼-C的方程式」，這邊以前是海山媒礦採礦區，故採用海山媒礦的意象，而現在是高科技園區，故以奈米碳管為意象。我們的公共藝術有「穿堂之眼」，目前我們所在層是穿堂層，再下一層是月台層。它採用地上的自然光引進穿堂層，在月台層造成光暈，而穿堂層有光芒和光牆，造成互相呼應的感覺。

５.頂埔站有四個出口，請問當初為何把出口設在這些地方？
答：這個是捷運局規劃考量，再和當地居民討論，才決定這些出入口。

６.請問頂埔捷運站未來要如何和三鶯線介接？
答：我們在蓋的時候就知道以後會有三鶯線，所以會在3號出口做共構大樓，就是以後可以轉乘下來我們板南線。共構大樓會有汽機車停車位、公車彎、計程車停等區。

７.有沒有外國遊客坐捷運到頂埔地區玩？
答：我們這邊比較少，主要是我們這邊公車的關係。一般外國遊客會選擇在永寧站下車，那邊的公車會直上高速公路，比較快速方便。

８.請問您工作內容有哪些？能不能為我們導覽一下頂埔捷運站？
答：售票補票問題票處理車站設備異常處理盲胞服務遺失物協尋，可以說任何問題都要協助處理。

９.我們有一個手繪的導覽地圖，想放在捷運站供訪客索取，不知道應該要怎麼辦理？
答：可以跟我們公司的客服人員聯絡，它有提供申辦的手續，公司也會審核資料。通過之後，就可以放在站裡面的陳列架上。
第 44 份報告寫於 2017-01-05 13:30:11　專題研究時數：6
標題 將Xmind心智圖轉成手繪圖-廷威（1/5上午）
內容 星期四一早我們就到美勞教室集合，要畫心智圖，而承臻幫人物著色，詠蘋、詠婕去涂老師那拿我們之前用Xmind做的心智圖，今天的進度是要將Xmind心智圖轉成手繪圖。不一會兒，列印出來的檔案就拿回來了，涂老師也帶著相機來拍照。
大家開始著手畫心智圖，但是只有我沒有分配到工作，老師就把相機交給我，我就開始( 猛 )拍，同學們則是絞盡腦汁的想要畫什麼心智圖，老師希望圖案和交通有關，讓大家發揮自己的想像力。大家加油，一定可以想到好主意的！
第 43 份報告寫於 2017-01-05 13:20:13　專題研究時數：8
標題 王鼎時間科藝館參觀記-睿恩
內容 一來到王鼎，我還以為我看錯了，以為還要再走一段路，如此平凡的一間房舍，竟然就是那王鼎時間科藝館？我一直想像王鼎時間科藝館的外表該是多麼氣派，外面應該有各式各樣的展示櫥窗，櫥窗裡頭展示著許許多多的手表以及時鐘，牆面光滑嶄新，彷彿是剛蓋好的一樣。可是面前的建築，是如此的出乎想像，這著著實實讓大家嚇了一跳呢！進到裡頭，又讓人嚇了一跳，原來是氣派在裡面啊！
一旁的牆上，有著可愛的優塔寶寶，牆上還有各種關於時間、手錶的解說，這可讓我們大家都大開了眼界呢！科藝館的館長，也同時是王鼎企業的王董事長親自接待我們，他為人非常親切，不但帶我們了解、參觀王鼎時間科藝館，還讓我們DIY小時鐘，親自幫我們調整，真是太棒了！
轉瞬間，時間就到了四點多了，我們只好趕緊進行訪問，再趕緊回學校去了。離開前，我依依不捨的望了一眼王鼎時間科藝館，才知道，原來在那普通的外表裡頭，有著這麼不凡的內在！
第 42 份報告寫於 2017-01-05 13:19:06　專題研究時數：8
標題 頂埔捷運站參觀記-詠蘋詠婕
內容 我們今天原本要訪問頂埔站的站長，但是因為站長請了長假，所以變成訪問副站長，不過副站長也對頂埔站非常了解。
我們從訪問過程中了解到許多有關頂埔站的特色以及開挖過程所發生的事，訪問後，副站長帶我們去不同的地方參觀，其中最令我印象深刻的是『穿堂之眼』，它位在電扶梯的正上方，利用自然光來照亮頂埔站，我原本以為它只是個利用普通燈泡而發光的，沒想到它的光源來自於３號出口前面馬路上的分隔島，我一直以來都沒有注意到這個特別的照明設備。
另外『飛旋 夢的起點』也讓我格外震驚，它只是個普通的電梯，沒想到竟然可以裝飾的那麼漂亮，那隻龍盤繞在電梯的周圍，看起來栩栩如生。而ＬＥＤ『桐花牆』結合了土城的特色「桐花」，在ＬＥＤ燈的照耀下顯得更加顯眼、美麗，這座牆原本的設計並不是那麼的華麗，只有簡簡單單的十字在上面，後來為了增加美觀，所以才變成現在的桐花牆。還有2號出口的設計理念是模仿早期海山礦坑的出口樣子，外觀雖然不起眼，但玻璃幕可看見一望無際的藍天和白雲，讓人看了心曠神怡。
這次的頂埔站參觀之旅，我不但知道了開挖過程中所遇到的困難，還了解到了頂埔站各個裝置藝術的含意和設計理念，更實際體會到有了頂埔站的美好。頂埔站為附近居民帶來了許多便利，而來到這兒的觀光客相信也能深深體會到頂埔的好吃好逛好好玩！！
第 41 份報告寫於 2017-01-05 13:15:00　專題研究時數：8
標題 （食記）海港鵝肉城-任均
內容 很久以前就聽很多老師、同學推薦海港鵝肉城，總希望有朝一日可以大飽口福。終於，我日日夜夜期待的那一天到臨了！
白色的底，紅色的字，斗大的寫著「海港鵝肉」，這就是他們醒目的招牌。由於賣鵝肉的關係，小吃店前面的水溝難免有些髒亂，但是用餐環境和食物品質可是一流的呢！別桌滿滿的食物彷彿告訴我們「來對地方了！」首先，上了一盤辣味小魚乾拌豆干，筷子已經伸長腳等不及享用，其他小菜和主食也陸陸續續的上來，每一道菜都色香俱全，令人胃口大開。
每一個人的主食幾乎都不一樣，大多數的同學都點鵝肉麵，為什麼呢？因為主配料豐富好吃又實際，好幾片鵝肉加上湯和麵，物超所值！老師們點乾麵和鵝油飯，食量大如牛的江廷威則點了紅油炒手和鵝油飯。除此之外我們還點了七樣小菜。「唏嚕~唏嚕~」埋頭吃著鵝肉麵，嘴裡的麵條Q彈有勁，同時鵝肉湯香味直撲而來，味覺嗅覺是一大享受！夾一口鵝肉，再沾點醬，鵝肉不會太過乾澀，也不會過於軟爛，恰到好處，配上甜辣醬有如畫龍點睛，是來這裡必點的一道菜！再來品嚐桂竹筍和鴨血，我本身不太喜歡吃這兩道菜，但今天完全被收服了，忍不住豎起大拇指按讚！軟嫩的鴨血和鎖住食材風味的桂竹筍成功挑動我的味蕾。
「我要嚐嚐三色蛋的味道！」「怎麼樣？」「嗯~~超好吃！」承臻意猶未盡的點著頭。三色蛋是其中一道搶手的菜，好幾雙筷子紛紛「圍攻」著三色蛋，不一會兒盤子馬上就見底啦！當甜的美乃滋遇上鹹的三色蛋，在嘴裡回應驚艷美妙！還有，他們的炒青菜和韭菜拌鵝腸，也是不錯的選擇！另外，老師最喜歡的小魚乾炒豆干，也有點，裡面包含：豆干、小魚乾、紅辣椒、青辣椒，簡單的配料，卻是最好的開胃菜。
「好辣！給我水！」我要命的喊著。同學也好心的關心著，原來我吃到最致命的青辣椒，眼睛業障重的很厲害，誤把青辣椒看成青椒，最後再猛灌麥仔茶下狼狽離開！
第 40 份報告寫於 2017-01-04 09:24:11　專題研究時數：2
標題 滿滿的訪問行程-指導老師（1/4）
內容 昨日再次確認行程後，今天將進行一系列的參訪活動。首先是品嚐在地美食-海港鵝肉城，然後散步到頂埔捷運站。我們將深入了解頂埔站開發的經過，及未來的發展。今天天氣很好，也很適合補捉它美麗的面貌。
結束頂埔站的行程後，我們將訪問王鼎時間科藝館。董事長林文傳先生曾經擔任本校的家長會長，對學校十分友善，一口就答應了訪問的邀約。除了訪問之外，隊員也將實際體驗王鼎的DIY活動，又是一個忙碌又充實的下午！
第 39 份報告寫於 2017-01-03 14:27:53　專題研究時數：6
標題 討論訪問行程-詠蘋（1/3）
內容 我們今天中午到302教室討論1/4的行程，明天我們中午要吃海港鵝肉城，我只有吃過一次，但味道讓我魂牽夢縈。吃完後大家一起走路至頂埔捷運站，約14:00訪問副站長及並請他為我們導覽頂埔站的特色。15:00我們到王鼎時間科藝館進行參DIY活動，並參觀一下王鼎時間科藝館的特色，我最想去的行程就是去做DIY，因為可以帶一個獨一無二的時鐘回家，真是希望明天快點到來呀!!!!
第 38 份報告寫於 2017-01-03 09:24:54　專題研究時數：12
標題 捷運頂埔站訪問題目-詠蘋詠婕（1/2）
內容 １.請問姚站長，頂埔站在興建過程中，有沒有遇到什麼困難？是如何解決的？
２.捷運施工時又要管制道路，又會造成噪音，你們是如何與社區居民溝通？
３.頂埔站在哪個時段人最多？
４.可否為我們介紹頂埔捷運站的設計概念？有什麼特色？
５.頂埔捷運站有四個出口，請問當初為何把出口設在這些地方？
６.請問頂埔捷運站未來要如何和三鶯線介接？
７.有沒有外國遊客坐捷運到頂埔地區玩？
８.請問您工作內容有哪些？能不能為我們導覽一下頂埔捷運站？
第 37 份報告寫於 2017-01-03 09:23:16　專題研究時數：12
標題 王鼎時間科藝館訪問題目-承臻睿恩（1/1）
內容 1.請問頂埔捷運站蓋好之後，來時間科藝館遊玩的人數有沒有成長?
2.請問來遊玩的人們年齡層大概分布在哪兒?大部分是親子還是學生?
3.請問王鼎時間科藝館未來將如何推廣，讓顧客群擴大?
4.請問您對頂埔捷運站的看法是什麼?
5.請問有沒有遇到令你感到特別煩惱或是特別感動的經驗?
6.我們想把頂埔站附近的知名旅遊景點，包括科藝館，放在我們手繪的導覽地圖中，對全校師生推廣在在地觀光資源，您希望我們怎麼介紹科藝館呢？
7.請問有沒有考慮和捷運站合作廣告或是其他活動?
第 36 份報告寫於 2016-12-30 14:42:31　專題研究時數：12
標題 （食記）祥好雞腿飯-任均（12/30中午）
內容 2016年倒數36小時，老師送我們跨年大餐──中午前往品嚐祥好雞腿飯。
「怎麼辦？沒位子了耶！」墊起腳尖，伸長脖子，睜大雙眼望了望。這座無虛席的場面，有如一張美味保證書；而客人們食指大動模樣，彷彿告訴我們「太好吃了，別猶豫！」一桌一桌的雞腿飯，使飢腸轆轆的我只能猛吞口水。大量的外訂便當，也讓老闆娘忙不過來，不斷的進進出出，只為了讓客人〝享用〞好品質。
等了一會兒總算有位子坐啦！等候座位等候美食，總覺得度〝秒〞如年啊！飢餓時的等待，加上別桌雞腿飯的誘惑，對我來說簡直是一大酷刑。好不容易，雞腿飯上桌了…….。
「等一下，我拍個照喔！」老師用著一貫溫和親切的口吻說著。同時，我看著雞腿再度偷偷吞了口水。
「老師，我可以把它嗑掉了嗎？」連「美食通」的江廷威也抵不住雞腿飯的誘惑，首先發聲！
「盡情的吃吧！」
在大啖美食的時刻，我決定先從雞腿下〝口〞，軟嫩的雞肉連著皮吃，配上略鹹的胡椒，嚐起來真是紮實！滷肉淋在香Q的米飯，有著廣受歡迎的層次感，無論是配上鹹度適中的高麗菜，還是搭配營養價值高的青江菜，或是選擇滑順的冬粉融合起來都不違逆舌尖上的味蕾啊！即使單配一口魯肉也是好吃！介紹一下雞腿飯的基本菜色，除了有雞腿外，還附有三樣青菜，再加一片香氣四溢的豆皮，香噴噴的滷肉和飯。不管是肉、飯還是青菜量都爆多的，頂埔的美食就是這樣熱情！
老師用相機繼續捕捉美食的另一種呈現──我們吃得津津有味，就是最佳代言人啦！多數女同學比較注意優雅，我和承臻則是“奮不顧身”埋頭苦“吃”，我猛一抬頭，肉不離嘴就被拍下經典吃貨的樣子。
我們就在滿嘴油油、腦海迴盪著雞腿下，撐著飽飽的肚子回學校啦！
第 35 份報告寫於 2016-12-30 09:14:55　專題研究時數：9
標題 楊記鍋貼介紹-任均（12/30）
內容 聽老師敘述，楊記鍋貼原本是中和的路邊小攤子，但八十四年來到頂埔開店，結下了良好的緣分。起初鍋貼只賣三元，住在這裡的工業區居民也被如此好吃又廉價的鍋貼誘惑住，每天都大排長龍。約兩年前漲價為四元，雖然漲價了，依然門庭若市，顧客可不會少呢！因為好吃、大顆、餡多的鍋貼也才不過四元，仍然是便宜又划算啊！本來只有早上六點到十一點賣鍋貼，從事早餐的生意，後期下午三點半到七點賣水煎包，當下班、下課的點心。
別看楊記鍋貼牆壁髒髒舊舊，其實刻劃出樸實勤奮的影子，在這裡開店二十幾年，快剝落的牆壁和泛黃的菜單證見了歷史的痕跡。不管是水煎包還是鍋貼都無敵美味，簡單的餡內包高麗菜、冬粉，脆口的高麗菜配上滑溜的冬粉，再加上少許的黑胡椒，真的是人間美味啊！
第 34 份報告寫於 2016-12-29 13:22:36　專題研究時數：12
標題 兵分兩路-廷威（12/29）
內容 中午我跟任均進到302電腦教室，整理資料，而詠蘋 睿恩 詠婕 承臻 ，去美勞教室畫還沒有做完的圖，老師教我們在電腦教室開啟Word檔案，整理美食的介紹文字，首先，把表格列出來，再來，把文字打上去，最後，把圖片貼上去，就大功吿成。不一會兒，悅耳的鐘聲響起，我們也離開電腦教室。
第 33 份報告寫於 2016-12-27 16:13:45　專題研究時數：9
標題 參考資料的取得-指導老師（12/27）
內容 這兩天有同事主動提供介紹頂埔的書，分別是「觀音媽祖護祖田」、「擺接風華土城情-土城百年影像」、「世紀風華-土城藝文」及「土城市頂新社區自然生態手冊」，隊員們在閱讀後，應該更能清楚介紹文青路線的內容。書裡面不但詳細說明相關景點的歷史，更有許多珍貴的照片，提供了網站豐富的資料。
第 32 份報告寫於 2016-12-26 14:49:42　專題研究時數：12
標題 撰寫各路線介紹-任均（12/26）
內容 一如往常登進google classroom，發現又有更多新的挑戰迎接著我們。
這次的任務是完成介紹美食、文青、親子、頂埔站等專題路線的簡介，實在是個揮灑文采的好機會，畢竟從過去設定主題、網路查閱相關資訊到最近實地體驗或採訪，已經累積了豐富的訊息急待整合呢！
教室裡，只見各個眼神專注卯足勁的我手寫我口，我口道頂埔，在頂埔特色裡面增添個人經歷、觀察、感受，再小小發揮同學優異的語文力；耳邊「ㄎㄚ ㄎㄚ ㄎㄚ ㄎㄚ」，手飛速的打字聲此起彼落不間斷，就像同學們思緒源源不斷。四五百字的介紹文，像瀑布般傾瀉流暢！
第 31 份報告寫於 2016-12-23 13:14:39　專題研究時數：18
標題 （食記）頂福川菜-任均
內容 店家外表舊舊的，招牌上寫著「內設卡拉ok」，其實一入內窗明几淨，拿手料理更是不得了。我不得不先讚美老闆娘親切和善，熱情招呼讓人輕鬆自在，就連消費價位也和老闆娘一樣「親切」！話說幾道招牌菜，聞到香氣就讓人倍感飢腸轆轆、垂涎欲滴。夾一口宮保雞丁，雞丁暖嫩搭配醬汁香濃，在舌尖曼妙滾動；炒三鮮更是翠綠鮮甜，肉片和魷魚彈牙，美味至極！番茄炒蛋有純樸的味道，老少咸宜；鳳梨蝦球的量不僅超多，肥肥QQ，實在好吃，一上桌就被清盤啦~~~
頂福做出令人讚不絕口的料理，連頂埔國小和土城國中許多教師都認為是頂埔最美味、最推薦的好滋味，連網友也大推啦！很難想像，如此不起眼的小店，竟能煮出如此令人讚嘆的好佳餚！
第 30 份報告寫於 2016-12-22 11:27:23　專題研究時數：30
標題 親子館訪問內容
內容 1.詠蘋問：請問頂埔捷運站蓋好之後，來親子館參觀的人數有沒有成長?
答：頂埔捷運站在去年（2015/7/6）通車之後，到今年同期，我們統計的結果，來館訪問人數成長了1%，借閱冊數也差不多。
老師：會不會很多人不知道這個地方？
館方人員：我覺得是離捷運站有一段距離的原因，有很多人不知道這邊還有一個專門為小朋友設立的圖書館，會來這邊的反而是部落客，或是一些媽媽社群，口耳相傳之後才知道我們這邊。
我們和一般親子館不同，一般親子館是提供玩具比較多，我們是親子圖書館，玩具只是一小塊，我們是結合教育，有大量的適合親子閱讀的圖書。
老師：新北市有幾間親子圖書館？
館方人員：大約有五間，但是我們這間應該是最大的。而且我們是專門為12歲以下的小朋友設計的，空間感覺就是很童趣，櫃檯也放低；我們甚至還有專門為4歲以下小朋友設計的空間，而其他的親子館大多結合成人圖書館。我們這邊藏書37000冊左右，都是適合親子閱讀，其中20000冊是適合小朋友，漫畫占其中4000冊。

2.詠婕問：請問親子館參觀的年齡層比例大概是怎麼分布?
館方人員：大部份以幼稚園和小學生為主，大概0-6歲占30%，7-12歲占40%，其他青年和成年大約30%。

3.詠蘋問：請問親子館有和我們學校合作的經驗嗎？
館方人員：有，像今年圖書館利用教育，貴校有196人來訪，順便辦理圖書證。以前也有館員到貴校推廣新北市圖的電子書。辦理的圖書證是可以在任何一個新北市圖借閱使用，也可以利用網路在他館借書，在本館取書。

4.詠婕問：請問有沒有遇到令你感到特別煩惱或者特別感動的經驗?
館方人員：像有些家長會將小朋友寄放在這邊，家長就走了，這樣小朋友就會比較難管理，如果有臨時狀況，我們也找不到家長處理。感動的部份，就像今年風災，親子館有淹水，有來訪民眾就捲起袖子，和我們一起清理，真的很感動！
主任：圖書館是最親近民眾的公家機關，任何人都可以來，我們和地方民眾的關係，有時候就像是鄰居，甚至是一家人。在金山地區的圖書館，甚至還會幫民眾預約就醫，方便民眾的生活…我們想要當大家的好鄰居。有時候看著來館的小朋友從小長到大，自己也會很感動！
老師：有沒有知道常常來館的小朋友，在課業上有什麼改變呢？
館方人員：：像我們也會推薦家長適合小朋友的讀物，所以小朋友在我們這邊都可以找到適合的書籍。有時候會有家長分享說，小朋友的日記內容愈來愈豐富，作文也寫得愈來愈好。還有一些小朋友是比較敢說話，跟別人的互動上也比較自然。

5.詠蘋問：請問這邊的工作人員有志工嗎?如果有，是如何徵選的呢？
館方人員：有志工，我們分圖書志工跟故事志工，由想參加的人自行來櫃檯報名。圖書志工是負責上架，工作內容較簡單，不需要受訓。故事志工在報名之後，由總館來培訓，然後要到各地圖書館的故事屋來實習。

6.詠婕問：請問有沒有學校的小朋友來幫忙呢？他們的表現如何？
館方人員：小朋友大部份是寒暑假比較多，大多數是公共服務。像貴校就有三十小時服務，有一些小朋友就會來我們這邊幫忙，他們表現都很不錯。不過目前比較多的是國高中生，他們也有社區服務的時數。

7.詠蘋問：請問有沒有考慮和捷運站合辦像是漂流書箱這一類的活動呢?
館方人員：漂流書箱是總館負責的業務，有專人負責處理，分館無法決定是否辦理。目前土城區選定是土城站的2號出口，大概一區只會有一個站來進行這項活動。

8.詠婕問：請問親子館什麼時段較熱門呢？
館方人員：平日大概是9-12點，這個時間是爺爺奶奶帶孫子來的時間。下午是3點半到6點，就是幼稚園及國小下課的時間。如果是例假日或寒暑假的時間，大概都會很熱門，人都會蠻多的。
老師：像圖書區、玩具區、影音區，哪一區人會比較多？
館方人員：不一定，早上大概是玩具區，爺爺奶奶帶孫子來玩玩具；下午比較是期刊區，小朋友在那邊寫功課，還有圖書區，小朋友跟家長會在這邊看書。

非常感謝親子館陳主任及資深館員郭小姐協助訪問及導覽！
第 29 份報告寫於 2016-12-21 08:55:56　專題研究時數：1
標題 今天的訪問行程-指導老師（12/21）
內容 今天和親子館的陳主任相約下午進行訪問，我們將再次造訪親子館，並且更深入的了解親子館在頂埔站開通之後的改變。另外，也將進行美食路線的行程，一方面儲備下午訪問的能量，一方面也慰勞這些認真參與競賽的小朋友們。相關的訪問內容，將會在整理後，陸續上傳。
第 28 份報告寫於 2016-12-19 17:15:08　專題研究時數：6
標題 整理蒐集來的資料-睿恩（12/19）
內容 一來到這熟悉的302電腦教室，第一件事當然就是把Google classroom打開。今天我們幾個人把網站內的文字說明重新編輯，大約500字左右。其他幾個還沒有分到工作的人，就不斷地上網逛網站，找資料補充。我被分配到編輯「親子同站」文字說明的工作。起初，我還完全想不到該怎麼寫，不過，想著想著，突然靈光乍現，於是我便開始修改起我負責的文字說明，但沒想到時間過的速度竟然比我手打字的速度還快一下子就下課了。臨走前，涂福賜老師快速的幫我們拍張照之後，我們就各自開心地回自己班上上課去了。
第 27 份報告寫於 2016-12-16 11:17:58　專題研究時數：6
標題 親子館訪問題目-親子路線小組（12/16）
內容 經過我們這一組的討論，我們訂定了親子館的訪問題目：
1.請問頂埔捷運站蓋好之後，來親子館參觀的人數有沒有成長?
2.請問親子館參觀的年齡層比例大概是怎麼分布?
3.請問親子館有和我們學校合作的經驗嗎？
4.請問有沒有遇到令你感到特別煩惱或者特別感動的經驗?
5.請問這邊的工作人員有志工嗎?如果有，是如何徵選的呢？
6.請問有沒有學校的小朋友來幫忙呢？他們的表現如何？
6.請問有沒有考慮和捷運站合辦像是漂流書箱這一類的活動呢?
7.請問親子館什麼時段較熱門呢？
第 26 份報告寫於 2016-12-16 09:38:34　專題研究時數：12
標題 趕工囉~~承臻（12/15）
內容 今天我們一到302電腦教室就發現上次做的心智圖的檔案都沒有辦法打開了，我大驚失措，連忙開始找解決方法，正當所有人都在埋頭苦「找」時，我大叫一聲：「找到了！」原來只要將它下載後再解壓縮一次就好了！大家都恍然大悟。解壓縮之後，我們正想趕緊將未完成的心智圖做完，老師突然把我們一個一個小組叫了過去，並和我們討論各組的心智圖該怎麼做，老師說我們的進度有點趕，希望我們能加油一下，盡量在1月前完成。我希望我們能趕上繳交期限，不要像上次一樣，倉促的做完，使得網頁較為不精緻…大家加油！
第 25 份報告寫於 2016-12-14 15:30:28　專題研究時數：6
標題 導覽地圖繪製-指導老師（12/14）
內容 由於導覽地圖預計要在12月底畫完，目前進度落後，因此請負責的小朋友留下趕工。小朋友利用網路先尋找相關的圖示，如牛軋糖博物館的吉祥物、親子館的恐龍、時間科藝館的手錶等，再用鉛筆和彩色鉛筆上色。
第 24 份報告寫於 2016-12-14 11:04:08　專題研究時數：1
標題 頂埔站錄影-指導老師（12/13）
內容 今天早上天氣晴朗，便騎ubike到頂埔站錄影，當做是影音網頁的背景，順便請教頂埔站人員採訪事宜。錄影工作相當順利，我們錄了一個捷運進站畫面，讓網頁訪客有一種進站準備參觀的心理感受。另外由於站長不在，值班人員告訴我們，要發公文和公司聯絡訪問事宜。我們預計一月初進行訪問，並且詢問在站內置放我們手繪導覽圖的可行性。
第 23 份報告寫於 2016-12-14 10:49:26　專題研究時數：6
標題 完成心智圖-詠婕（12/12）
內容 今天我們到了302電腦教室繼續做上次沒做完的心智圖，我們等壓縮等了很久，好了之後就開始做心智圖。大家的主題都不一樣，有一個人負責總圖，有四個人做研究方式，所以做出來的東西也各不相同。
由於是利用午休時間進行，大家都抵不過瞌睡蟲的魔力，一隻手拖著臉頰，一隻手操控著滑鼠，大家打起精神奮鬥，最後終於大功告成了！好不容易做完了，也快下課了。在電腦上的心智圖和手繪的心智圖不一樣，真期待每個人手繪出來的心智圖會是什麼樣子！
第 22 份報告寫於 2016-12-12 13:56:45　專題研究時數：6
標題 畫！畫！畫！-詠蘋（12/8）
內容 我們星期四早上去美勞教室畫圖，我們每一個人都有各自分配好的圖，大家都聚精會神的完成各自的圖畫，每個人的畫風都不太一樣，畫出來的東西都有所不同，但都十分有創意，也頗有自己的一番風味。
中午時我們和平常一樣到電腦教室集合，我們下載了心智圖軟體，大家等壓縮等了很久。終於可以開始做了，每個人都努力的完成屬於自己的心智圖，不過大家一致認為新版的心智圖軟體不怎麼好用，還是之前的比較好用！！
第 21 份報告寫於 2016-12-12 13:48:00　專題研究時數：5
標題 (食記)桂竹園土雞城-廷威
內容 12月7號星期三中午，我們頂尖第一讚準備要去桂竹園土雞城了。由於人數眾多，我們分成兩車去。我、詠蘋、詠婕和志榮老師坐一車，而承臻、睿恩、雲迪老師和佳釧老師坐福賜老師的車。Let's go！出發去吃午餐囉！出地下室，經過一段崎嶇的山路，不一會兒就來到桂竹園土雞城。
到了之後，我們坐在三樓，那裡的風景很好，我們就找了位子坐下來，福賜老師先去點餐，大家有說有笑。不一會兒，菜就送上來了！令我印象深刻的第一道菜是茶油麵線，一般的茶油麵線苦苦的，但是他們的麵線不會苦，滋味甘醇，好吃！再來是炒溪蝦，蝦子脆脆的，鹹味適中，好吃！脆腸，脆中帶勁，好吃！炒高麗菜、山蘇，鮮味十足，好吃！再來是重頭戲---雞湯！！湯裡的雞肉，鮮美多汁，更是好吃啊！湯溫暖好喝，在冬天的時候不妨來喝碗熱湯吧！

老師按：看你吃飯真開心！
第 20 份報告寫於 2016-12-09 08:24:43　專題研究時數：5
標題 風和日麗郊遊去-睿恩
內容 昨天下午，我們依計畫去校外參觀，我們去的其中兩個地方讓我印象深刻，那就是蝴蝶步道和桐花公園。
蝴蝶步道裡的環境很棒，美麗的風景圍繞著我們，四處能夠聽見蟲鳴鳥叫，入口處立著一個大大的牌子，上面寫著「大安圳 賞蝶步道」。還記得五年級時，學校帶我們去妙覺禪寺，當時就有經過蝴蝶步道的入口，那時候我就覺得蝴蝶步道很美、很漂亮；慢跑隊也常常出校跑蝴蝶步道，他們說蝴蝶步道來回長5.5公里，路上有很漂亮的風景，雖然跑起來很累，可是彷彿接受了身心的洗禮。
我們也去了桐花公園，入口進去，就看到了一個很長的步道，我們可沒興趣走那麼遠，我們選擇了只離我們不到50公尺三角吊橋，在走吊橋時，橋搖搖晃晃的，好恐怖呀!
第 19 份報告寫於 2016-12-08 14:15:04　專題研究時數：18
標題 第二次的參訪活動-指導老師（12/7下午）
內容 我們出發參訪後山的桐花公園，午餐享用山食野味，並到善息寺參拜，祈求參加比賽能有好成績。很幸運的，天氣很好，行程都很順利，也拍攝了一些影片。和上次相同，回去大家會撰寫食記和遊記，後續再上傳心得。
第 18 份報告寫於 2016-12-06 14:31:55　專題研究時數：6
標題 各自完成工作-廷威（12/5）
內容 今天中午，我們頂尖第一讚在電腦教室集合，一進電腦教室，老師就叫我們過去分配工作了！首先老師叫詠蘋、詠婕先去想要訪問善息寺住持的問題，而任均、承臻開始著手logo的設計，我則是先找有關頂福川菜的資料，因為星期三的雨天備案是訪問它；康睿恩則是把前一次參訪的心得寫完。
經過了一段時間，悅耳的鐘聲響起，而我們也完成了老師指派的工作，今天的集合也結束了，我踏著興奮的步伐離開了電腦教室，期待著星期三的午餐！
第 17 份報告寫於 2016-12-05 13:37:58　專題研究時數：5
標題 親子館一遊-睿恩
內容 星期三中午，老師帶大家一起出學校吃飯、訪問和參觀，可是任均因為臨時有事沒辦法跟我們去。訪問完後，老師帶我們去親子館參觀。
詠蘋、詠婕被分到雜誌區讀雜誌，承臻則被分到了媒體區觀賞影片，廷威則被分到漫畫區。我呢？老師說我是全部中最成熟的，所以……我被分到了「玩具區」！（嗚嗚嗚…我要去玩小車車了…）
之後我們就各自做各自的工作了，詠蘋他們乖乖的看著雜誌，江廷威在漫畫區「逛街」，承臻打算先看書再看影片。我當然沒那麼乖，我就和承臻一起看書去了。承臻在看影片的同時，我和詠蘋則跑去旁邊選等一下要玩的玩具，其中有一項玩具是五歲以上才能使用的，可是我們五個人卻都不會玩，這讓我覺得我們的智商真的連五歲小孩都不如啊！
第 16 份報告寫於 2016-12-05 13:17:51　專題研究時數：10
標題 清水祖師廟參訪記-詠婕
內容 星期三下午，我們到了清水祖師廟，訪問了幹事鄧進才先生。我原本以為訪問過程會很緊張，但是沒想到我們訪問時卻有說有笑，我還是第一次聽到這麼多有關這座廟的歷史呢！訪問結束後，我們看到了以前清水祖師廟的樣子，和現在比起來，這座廟現在的色彩比以前鮮豔多了，而且＂清水祖師＂這四個字也讓人一目瞭然，鄧先生很熱心的帶我們到廟的不同地方參觀，廟的龍柱雕刻得栩栩如生，頭上的藻井更是讓人看得目瞪口呆！
這次的訪問讓我更加了解這座廟的歷史和這裡發生過的事情，希望這些資料能讓我們的網站變得更豐富。
第 15 份報告寫於 2016-12-05 13:16:30　專題研究時數：5
標題 （食記）工業區烏醋麵-廷威
內容 11月30號星期三中午，我們頂尖第一讚準備要去吃烏醋麵了，因為任均有事的關係，所以由我們五位成員去，但因人數眾多的關係，要分成兩車去。我、康睿恩和教繪畫的雲迪老師坐涂福賜老師的車，而詠蘋、詠婕、承臻跟鄭志榮老師坐一車。
接下來就要出發去吃午餐囉！一出地下室，窗外小雨就下個不停，到了烏醋麵店附近，因為下雨的關係，所以我們就撐傘下去吃。進到店內，香味立刻撲鼻而來，店內座無虛席，簡直人山人海呢！我們好不容易才看到一桌位子，就坐下來了。我和雲迪老師坐一桌，而福賜老師先去點餐。他們上餐的速度非常快，所以不一會兒就收到餐了。我和雲迪老師一直遲遲不動筷，因為福赐老師還沒坐下來，老師看見我們就說：「快吃啊！」我二話不說立即大快朵頤，首先吃重點的烏醋麵，那麵條真是滑順，吃了一口就會停不下來喔！接下來是喝湯，湯裡的肉鮮美，非常好吃，小菜更令我讚不絕口，今天的旅程真是讓我大飽口福！
第 14 份報告寫於 2016-12-01 17:20:33　專題研究時數：6
標題 第一次畫畫-詠蘋（12/1）
內容 今天是第一次進行畫畫活動，有封面、logo，還打算要畫導覽圖。雲迪老師先和我們討論圖片的風格，也給我們看了一些她以前指導學生的作品。我們先畫封面的圖案，共有四個人一組；另一組則討論logo的圖案。
封面的圖案要寫字，我們先描空心字，然後老師再和我們檢討作品。老師希望我們的字放大一些，有些可以放在中間，旁邊再畫一些小圖就可以。
第 13 份報告寫於 2016-12-01 10:43:03　專題研究時數：24
標題 第一次的參訪活動-指導老師（11/30下午）
內容 今天的行程從中午開始，先大家一起品嚐美味的烏醋麵，然後參訪清水祖師廟，並且訪問熟悉該廟的鄧進才先生。參訪完畢仍還有時間，所以多跑了一個行程-書香味的親子館，讓大家輕鬆一下，順便和館方約定訪問時間。
訪問的錄音檔需要一些時間整理，三個行程也將由隊員撰寫參訪心得，這些進度將在完成後陸續上傳。
第 12 份報告寫於 2016-11-30 12:07:43　專題研究時數：6
標題 繪圖時間的敲定-廷威（11/30早自習）
內容 我們預計要手繪頂埔地區的導覽圖，因此利用早自習時間和老師討論繪圖的時間。討論的結果，將在每週四早自習時間進行繪圖，每兩週一次的入館活動我們不參加，如果時間不夠，還可以加上週二及週三的早自習。
除了導覽圖外，我們也要將心智圖手繪出來，今天也討論要用什麼樣的主題來畫，去年是用植物來畫，這次初步討論要和交通相關，至於怎樣畫，就要大家一起發揮創意了！
第 11 份報告寫於 2016-11-29 16:53:41　專題研究時數：3
標題 確認訪問時間及訪問題目-指導老師（11/29）
內容 由於明日要參訪清水祖師廟，因此負責同學早自習時間來整理資料，並擬定訪問題目。和清水祖師廟的聯絡由本校校友珮筠主任進行，參訪時間敲定為明日（11/30）下午13:30。
訪問題目擬定如下：
1.請問你為甚麼會擔任這個職位?
2..頂埔站開通後，香火有沒有更鼎盛?
3.有沒有信徒來這裡祈求過一些比較特別的事，且有真的靈驗過?
4.這裡曾經舉辦過最令你印象深刻的活動是什麼?
5.為甚麼要配祀那麼多的神明?
6.我們經過祖師廟時看見有布袋戲或歌仔戲表演，是什麼時候會舉辦?
7.曾有遶境祈福或進香活動嗎?
8.未來有跟我們學校配合的活動嗎?
第 10 份報告寫於 2016-11-29 10:04:40　專題研究時數：6
標題 確認行程及時間-任均（11/28）
內容 今天老師和我們討論採訪時間和地點，並且確定大家的時間是否允許。規劃行程後，我們應該會在11/30、12/7、1/4、1/18進行參訪，但是行程會看當天的天氣再做調整。
接下來就要趕緊做功課囉！詠婕和詠蘋負責蒐集親水祖師廟、善息寺相關資料；睿恩和承臻蒐集大黑松小倆口、時間科藝館、親子館、桐花公園；廷威和我找隱藏版美食：頂福川菜、桂竹園、祥好雞腿飯、工業區烏醋麵。大家努力整理、閱讀著資料，有了之前的經驗，相對比較沒那麼棘手，也少了些徒勞無功的摸索。這次還安排每個星期四早自修到雲迪老師的教室學畫插圖，有學校的支持與老師們指導，更增添我們的信心與決心，呵呵^^
總之，做到！學到！賺到！一定是一趟豐富的學習之旅！
第 9 份報告寫於 2016-11-28 11:40:00　專題研究時數：2
標題 規劃參訪時間-指導老師（11/27）
內容 訪問行程：四個週三下午（預計為11/30、12/7、1/4、1/18）
1.頂福川菜（訪問）+親子館（訪問）+牛軋糖博物館（訪問）
2.桂竹園土雞城+善息寺（訪問）+桐花公園
3.祥好雞腿飯+頂埔站（拍攝及訪問站長）+時間科藝館（訪問）
4.工業區烏醋麵+清水祖師廟（訪問）
第 8 份報告寫於 2016-11-25 10:41:04　專題研究時數：6
標題 如何介紹各個景點-睿恩（11/24）
內容 「啊！今天要去集合？」每次要集合當天，我總會說出這句話。中午，來到了電腦教室，怪了？大家在做什麼呀？原來他們在查資料呀！我二話不說，馬上就加入了查資料的陣線。
經過一段時間後，老師請我們停下我們那忙碌的手，準備開始討論上次的作業。老師認為我們似乎搞錯了他的意思，原來老師是要我們寫出「如何介紹各個景點」，比如是實際體驗、拍照參觀、進行訪問，而不是要我們「進行介紹」，因此，六個人之中，就只有詠蘋、詠婕做對而已。
第 7 份報告寫於 2016-11-23 11:07:48　專題研究時數：0
標題 分組與心智圖討論-承臻（11/21）
內容 今天,我們一到電腦教室，老師就要我們分組決定路線，分別是親子路線、美食路線和文青路線。而討論到最後的結果是，我和睿恩負責最簡單的親子路線，詠婕和詠蘋負責充滿禪意的文青路線，而任均和廷威負責廷威最擅長的美食路線。
確認了組別之後，老師就和我們檢討我們規劃的心智圖細部，有一些不能被採納，有一些則是產生了新穎的特別想法，並改變了研究相關，收穫心得中的的次子題，並下載了專門做心智圖的Xmind，還要和美勞老師學美工心智圖，真是令人興奮！
第 6 份報告寫於 2016-11-23 11:01:41　專題研究時數：0
標題 討論推廣方式-指導老師（11/18）
內容 要如何推廣我們的研究成果，讓大家一起分享？指導老師們討論出一些方向。
1.我們每學期有「小小演說家」活動，將頂埔站訂為主題，讓演說的同學分享相關內容。
2.利用週二中午的「頂埔之音」，推播我們的研究成果。
3.六位參與的小朋友手繪頂埔站週邊觀光資源，印製後放在頂埔站公共區域，讓觀光客免費索取。
4.將頂埔站訂為作文題目，評出優秀作品投稿國語日報。
第 5 份報告寫於 2016-11-21 10:19:01　專題研究時數：0
標題 心智圖子項目-睿恩（11/17）
內容 上次我們已經從主題中延伸出六個大項目，這次我們要一起討論大項目下面的子項目。討論比較熱烈的是三條路線圖，像親子路線，我們就提出在二年級圖書館利用教育認識的「親子圖書館」，還有一定要去參觀的牛軋糖博物館跟時間科藝館；文青路線則介紹附近的歷史景點，像離捷運站很近的清水祖師廟，頗有名氣的大安圳，面目一新的善息寺；當討論到美食路線時，一直沒有發言的廷威忽然復活了，提供了很多好吃的店家，像祥好雞腿飯、頂福川菜、紅麵線、老楊鍋貼等，講得口沫橫飛，口水都快滴下來了。
果然，老師說得對，每個人都有自己擅長的項目啊^^
第 4 份報告寫於 2016-11-21 09:51:32　專題研究時數：0
標題 主題發想-詠婕（11/14）
內容 確定我們這次的主題後，老師把我們想的隊名集合起來，變成了＂頂尖第一讚＂。
這一次我們開始整理心智圖的內容，包括：研究方式、頂埔站介紹、親子路線、美食路線、文青路線、收獲及推廣等等。看著這六個子題，讓人有一種興奮的感覺，因為有很多的題材讓我們寫，而且頂埔站又離我們不遠，這些因素，讓人很期待心智圖畫出來的模樣．從舊經驗中學習，利用在新的事物上，希望我們可以做出更棒的作品，學習更多的知識。
真高興可以再度成為網界博覽會的一員！
第 3 份報告寫於 2016-11-18 15:11:35　專題研究時數：0
標題 討論隊名和主題-詠蘋（11/11）
內容 第一次集合時，老師要我們先看2016網界博覽會的得獎作品，我發現到每一個得獎作品都非常優秀，內容也相當豐富。
今天是第二次集合，我們在302電腦教室討論主題和隊名。這次我們決定的主題是落成沒多久的頂埔站。我覺得頂埔站這個主題非常好，因為我們離頂埔站非常近，可以蒐集到很多相關的資料。
接著討論隊名。每一個人想到的隊名都十分有創意，我想了一個「絕頂聰明隊」，詠婕想一個「頂賀隊」，還有頂好隊、譜出頂埔第一讚……等，最後老師決定我們的隊名訂為「頂尖第一讚」，讓我們覺得自己是最棒的團隊，而且頂埔站是未來三鶯線的第一站，用諧音第一讚來介紹它，希望大家都能讚聲連連。
第 2 份報告寫於 2016-11-18 14:50:21　專題研究時數：0
標題 第一次的任務接觸-詠婕（11/9）
內容 第一次上課老師跟我們約在３０２電腦教室。老師說我們都是精挑細選的學生，我們的任務是要用網路來介紹土城的特色，我們要當小記者來訪問別人。我能夠入選讓我很開心，因為很少人可以參加這個比賽。我希望我可以幫忙拍照，因為拍照對我來說比較簡單，我也比較得心應手，其他工作對我來說有一點困難。
但是我願意去挑戰看看，說不定這些工作沒有我想像的那麼困難，經過了這些挑戰以後，我的能力應該會更厲害一點，這樣參加這個比賽我就有很多收穫！
第 1 份報告寫於 2016-11-18 12:11:12　專題研究時數：0
標題 籌組團隊-指導老師（ 11/1前）
內容 這次的網界博覽會將由三位指導老師及六位同學組團參加。指導老師會有一位資訊專長，一位課程專長，及一位美勞專長老師來指導。六位同學則希望具備有寫作、繪圖及口說訪問的能力，當然資訊能力也要有一定的水準。我們的目標是藉由網界的活動，帶領這六位同學進行一項專題研究，並且把研究的成果推廣給全校同學。
參加的六位同學雖然都已經找好，但是這些很棒的同學有一半還肩負著學校直笛團比賽的任務。由於比賽密集的訓練，使得我們第一次的集合時間將推遲至11/9。
我們將採用google classroom當做我們溝通及繳交作業的平台，這樣學生在家裡也可以進行聯繫及作業的撰寫，十分方便。
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