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歡迎進入 多兒滾 交流園區 專題研究累計 600 小時
| 報名日期： | 2016-11-15 08:20:15 |
|---|---|
| 隊伍編號： | C1712110002 |
| 隊伍名稱： | 多兒滾 |
| 縣 市： | 彰化縣 |
| 組 別： | 國小組 |
| 參賽類別： | 地方社團族群類 |
| 中文專題名稱： | 滾動愛-活力搶搶滾 |
| 英文專題名稱： | |
| 專題描述： | 地板滾球屬於特殊教育適應體育環節，它既能當休閒娛樂亦是增加體能、訓練腦力的運動。相較於其他運動，地板滾球較輕鬆且不劇烈，在室內進行不用忍受烈陽或大風大雨等天氣狀況，因為能增強肌力、鍛鍊體能和思考判斷力，所以也適合日趨成長的銀髮族。 彰化縣和仁國小陽光教室近年來籌組地板滾球隊，協助身心障礙同學能夠進行肢體和物理上的復健，建立自信!希望藉由這項活動，引領他們走出校園，參與地區及全國性地板滾球運動會，幫助他們融入社會、人群，拓展他們人生的舞台! 我們專題希望是透過和仁地板滾球隊，將地板滾球這項運動普及化，讓更多人能夠了解這項老少咸宜的好運動! |
| 地方描述： | 和美是北彰化的小鎮，被台中、伸港、線西、鹿港、秀水、彰化市環繞。本鎮從先人開發至今已有三百餘年之久，先人們在這塊充滿溫情的小鎮灑下了許多辛苦的汗水，建構了以和為美，處處充滿了許多人情味的地方小鎮。和美鎮最年輕的小學~和仁國小，創立於民國八十六年八月，成立初期恰是關懷弱勢、重視特殊教育、推廣融合教育的起跑點，民國93年成立了特教資源班，安置校內有身心障礙、學習障礙和在家裡自行教育的兒童，為了幫助孩子們肢體的復健、建立自信心、拓展人生舞台，推廣適合他們的活動，於是籌組地板滾球隊，近年來在分區及全國比賽中屢獲佳績，更曾經獲得兒童組全國總冠軍殊榮。本專題從一個小小的地板滾球隊出發，推廣地板滾球運動，為身心障礙學生開拓一片陽光燦爛的人生舞台，並將地板滾球運動推廣到社區、銀髮族和親子間的休閒運動，讓地板滾球搖身一變，成為普及的全民運動。 |
| 學校名稱： | 縣立和仁國小 |
指導老師 3
| 姓名 | 楊淑芬 |
|---|---|
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 曾彥鈞 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 姚則榮 |
| 性別 | 男 |
學生成員 6
| 姓名 | 陳韋含 |
|---|---|
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 林佳憓 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 楊淯媃 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 葉昱廷 |
| 性別 | 男 |
| 姓名 | 姚貞亦 |
| 性別 | 女 |
| 姓名 | 陳思穎 |
| 性別 | 女 |
| 第 93 份報告寫於 2017-02-20 11:03:33 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 學習網站上傳~PortableFileZilla |
| 內容 | 雖然工作平台上有個Webftp可以直接從那邊上傳網站資料繳交作品， 但，我們嘗試很多次都很慢，且常會斷線或資料遺漏， 所以老師教我們用PortableFileZilla這套Ftp軟體來上傳網站到網博伺服器， 我們的作品有93Mb, 整個網站上傳大約花了二十多分鐘， 接下來就是檢查上傳的作品， 看是否有無遺漏，或網頁是否有問題， 老師說.今天下午五點以前有問題都要馬上反應， 隨時更改修正後再補上傳修正的檔案! |
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| 第 92 份報告寫於 2017-02-19 17:31:54 專題研究時數：12 | |
|---|---|
| 標題 | 檢查修飾網頁和進度報告 |
| 內容 | 今天可以說是製作網頁的最後一天， 在寫這份進度報告的時候， 我不禁想起在製作網頁的點點滴滴， 和伙伴們一起製作網頁、一起拍照、一起寫進度報告、一起被老師教訓等...， 這些值得回憶的事情也隨著製作網頁的結束一起畫下了完美的句點。 大家一篇篇的檢查， 一字字仔細的看過， 希望網頁作品內容和進度報告， 能夠至少沒有錯字...... 希望，大家的努力都能夠有收穫! |
| 第 91 份報告寫於 2017-02-17 15:43:32 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 不忘網博之畢旅 |
| 內容 | 今天這則進度報告由我來填寫，我是指導老師， 六年級即將畢業，今天是他們兩天一夜畢業旅行的第一天， 早上九點多， 收到來自級任老師Line訊息照片， 告訴我網博參賽的孩子們帶著筆電去畢業旅行， 他們說晚上要繼續檢查網頁內容和進度報告， 因為畢旅回來馬上就是作品上傳截止日， 他們必須把握分秒時間做最後的努力。 身為老師，有這樣認真的學生夫復何求， 所以這篇進度報告由我來寫， 讓我來告訴大家孩子們有多認真努力， 讓孩子們知道，他們的努力我有看到。 不論最後成績如何， 在此網博競賽歷程中， 你們早就是勝利者了! |
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| 第 90 份報告寫於 2017-02-16 08:38:04 專題研究時數：12 | |
|---|---|
| 標題 | 心得報告~ |
| 內容 | 在作品完成的各個階段，我們表現的一次比一次好， 相信只要用心，任何事我們都會克服，完成任務，達成目標。 新事物的學習充實了新知，學習的每一刻都有新的體悟。 充分顯示，除了自己的努力外， 很多環節都是需要和他人共同合作才能完成! 還有，有許多的人在背後支持鼓勵與協助， 向這些幫助我們的人，致上最誠摯的謝意。 |
| 第 89 份報告寫於 2017-02-15 08:04:50 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 發現網站導覽地圖連結有錯~馬上修改 |
| 內容 | 最近檢查網頁內容， 老師表示， 一定要確保每一頁面的每個連結都能正確的導覽連結到正確的頁面， 所以 我們沒錯過任何一個變成一隻手可以點選的地方. 真的發現了網站導覽地圖有錯誤. 趕快修改! |
| 第 88 份報告寫於 2017-02-14 08:00:43 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 地板滾球進度報告 |
| 內容 | 我們今天在早自修修改進度報告讓它完美無缺， 如果有圖片還沒放上去，就加把盡趕緊將照片放上去， 這幾天要做最後的衝刺了，大家都不發一語， 一心只想趕緊把進度報告做到最極致，無可挑剔。 |
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| 第 87 份報告寫於 2017-02-13 10:41:05 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 檢查網頁圖文資料 |
| 內容 | 檢查網頁的過程發現，圖片和文字雖然都還沒有完成 但已經把大概的模樣呈現出來了 圖片也順利進行，文字部分沒完成 我們也準備要把資料上傳到網頁上 檢查完網頁的圖片和文字資料後 我們發現還有一些方要做調整 經過大家的努力，一起把還沒完成的網頁完成。 |
| 第 86 份報告寫於 2017-02-12 15:51:09 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 檢查修改進度報告及插圖處理 |
| 內容 | 今天大家一起把進度報告都仔細的檢查一遍，以免有錯字沒有發現， 在做這件事時，大家是既緊張又害怕。 緊張的事，是我們的時間是有限的，檢查一個進度報告不能花太久時間， 而害怕的事，是大家都深怕自己會漏掉一些錯字，使進度報告有一些缺陷。 在做這件事的同時，也有一些同伴在檢查插圖的處理， 看看有沒有插圖是做到一半的或是裡面的字不太明顯， 都要依序的慢慢修改。 |
| 第 85 份報告寫於 2017-02-10 13:08:00 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 和仁地板滾球校隊 |
| 內容 | 身心障礙生家庭常是孤單奮鬥的弱勢族群， 因為有了地板滾球隊而凝聚了彼此間的情誼， 家長們可以彼此分享照顧身障孩童的經驗心得， 更因為要參加地板滾球運動競賽，而一起練球、切磋， 長期下來培養了濃厚的革命情感， 已畢業的小精靈們到了國中， 一樣繼續藉由地板滾球達復健、治療以及運動健身， 仍舊代表學校參加每年全國或分區的地板滾球運動， 學長姐一脈相承，因地板滾球結緣， 地板滾球運動為這些家庭帶來了無比的希望， 讓身心障礙生有了陽光， 地板滾球讓它們滾出了一片屬於他們的蔚藍天空。 |
| 第 84 份報告寫於 2017-02-09 13:15:06 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 檢查後半段的進度報告 |
| 內容 | 就快要截止製作網頁和填寫進度報告了！ 大家都摩拳擦掌，準備好和參加網界博覽會的各個學校比較高下了！ 可是在這之前大家都必須準備好，不能出任何一點差錯，否則可能會影響到整個比賽的成績 今天我們最主要的主題就是檢查後面幾篇的進度報告，看看是否有任何的錯誤並且加以改正 遇到不確定的字時就需要查字典，大家都小心翼翼的檢查 有些同伴還緊張到都不知道那些字是正確的，那些字是錯誤的呢！ |
| 第 83 份報告寫於 2017-02-08 08:11:49 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作完成檢視 |
| 內容 | 網頁終於製作完成了， 接下來檢視網頁有沒有錯字或不通順的問題， 果然找到了錯字呢。 幸好有檢查幾遍，如果沒有檢查， 那不就糗大了 ! ! |
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| 第 82 份報告寫於 2017-02-08 07:26:34 專題研究時數：2 | |
|---|---|
| 標題 | 新增網站導覽地圖 |
| 內容 | 這兩天檢查網頁內容， 老師表示， 既然還有時間， 那麼就把網站大綱圖製作成導覽地圖， 方便瀏覽者閱覽我們的網站， 所以， 昨天晚上很努力的把網站地圖完成囉! |
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| 第 81 份報告寫於 2017-02-07 13:23:13 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 先上傳已完成的網站雛型取得初賽資格 |
| 內容 | 網頁已完成90% 老師說要先上傳網站首頁index.htm， 以及專題研究計畫簡報頁narrative.htm， 到比賽平台上， 經大會審核後才具有比賽資格， 所以我們在老師指導下， 使用FileZilla把完成的網站先上傳回報大會， 取得初賽資格囉! |
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| 第 80 份報告寫於 2017-02-05 18:17:56 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 心得感想再修改整理 |
| 內容 | 今天老師檢查到我們的心得 告訴我們---心得寫得太過籠統表面化 心得要書寫重點 整個參賽歷程的學習收穫與成長 包括規劃設計和組織能力、包括參訪報告發表能力 包括人際溝通與社會參與能力 包括在生命教育關懷弱勢環節............. 所以老師要我們重新檢視修改整理自己的心得感想 所有成員在做最後的努力! |
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| 第 79 份報告寫於 2017-02-03 09:35:27 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 檢查前半段的進度報告 |
| 內容 | 截止製作網頁和填寫進度報告的腳步離我們越來越近了！ 大家都蓄勢待發，準備要跟參加網界博會的學校競爭了！ 希望這次的比賽能讓大家更加成熟， 也可以讓大家更團結，we can do it！！！ |
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| 第 78 份報告寫於 2017-02-02 14:47:52 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 查詢地板滾球資料 |
| 內容 | 為了讓網頁的資料更完整， 所以大家都上了網站查詢更多的資料，以免網頁內容太過貧乏。 大家也都十分努力的查資料，寫文章， 也都希望找到的資料都能派上用場， 使的我們的頁面看起來更加飽滿， 為我們這個專題加更多分。 |
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| 第 77 份報告寫於 2017-02-01 12:22:34 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 照片整理 |
| 內容 | 今天大家一起把我們大家所拍攝的照片整理出來 一些人把照片上傳到進度報告上 一些人則是把一些有瑕疵的照片刪除 大家都十分認真，完全都不講話 教室裡一片寂靜 不到一會兒 大家都把工作完成了！ |
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| 第 76 份報告寫於 2017-01-30 21:25:37 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 製作網頁~學會用影像感應區的方式製作網頁導覽地圖 |
| 內容 | 我們把學習到的技能都用到製作網頁裡面 例如:網站的架構、按鈕、標題...... 我們把學習的過程都寫進進度報告裡面。 最重要的是， 我們今天還學會了用影像感應區域下連結製作網站導覽地圖頁面。 |
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| 第 75 份報告寫於 2017-01-30 09:06:47 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 寒假返校日聚首討論分工合作 |
| 內容 | 我們大家利用返校日的時間， 訪問全校曾經有接觸過地板滾球的老師。 大家分工合作， 有人負責拍照，有人負責訪問， 一起準備以後製作網頁需要用的資料。 這次不像上次，像隻無頭蒼蠅一樣亂轉。 我們有了名單，花了比上次更短的時間，卻完成任務。 雖然有些老師沒有到校，所以無法拍攝以及訪問全部老師， 感到有些可惜就是了! |
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| 第 74 份報告寫於 2017-01-29 20:36:47 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 製作網頁並且整理照片檔案 |
| 內容 | 今天大家一起把近來得到的訊息和資料整理起來，開始思考網頁的內容 大家花了許多時間在討論，看能不能想出符合我們的需要的想法 得到了共識之後，大家開始分工合作，開始製作網頁 有些人則是整理我們的到的資料 一個一個的整理出來 使我們製作網頁這個工作變得更輕鬆 就快要開學了！我們的動作得要快一點，否則可能會來不及啊！ 大家一起加油！ 今天完成了媒體新聞報導的網頁內容囉! |
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| 第 73 份報告寫於 2017-01-29 20:31:26 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 寒假返校日聚首討論分工合作 |
| 內容 | 我們大家利用返校日的時間，訪問全校曾經有接觸過地板滾球的老師。 大家分工合作，有人負責拍照，有人負責訪問，一起準備以後製作網頁需要用的資料。 這次不像上次，像隻無頭蒼蠅一樣亂轉。我們有了名單，花了比上次更短的時間，卻完成任務。 雖然有些老師沒有到校，所以無法拍攝以及訪問全部老師，感到有些可惜就是了! |
| 第 72 份報告寫於 2017-01-29 13:29:20 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 過年~繼續努力做網頁 |
| 內容 | 雖然是過年期間， 但我們不能因為過年放假而鬆懈， 以為就不用做任何事情， 大家努力將前一段時間蒐集到的資料、辦理的活動內容資料照片等， 依照網站架構，放到協作平台， 預計放到網頁內的插圖， 也要好好的應用美工處理軟體處理好給網頁製作的隊員， 這樣做網頁的速度才會快又好! |
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| 第 71 份報告寫於 2017-01-28 14:59:33 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 專題簡報網頁製作 |
| 內容 | 相關資訊 計畫總覽 計畫要素 計畫貢獻 心得感想 影響衝擊 發現驚奇等 今天先把首頁做好囉! |
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| 第 70 份報告寫於 2017-01-27 21:44:57 專題研究時數：2 | |
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| 標題 | 統整地板滾球資料 |
| 內容 | 將大家腦海中和地板滾球相關的做一個簡單的統整: (一) 地板滾球適合各個年齡層參加，因為只要一塊空地和椅子、球具便可進行。全程中都是坐著，所以對銀髮族而言毫不吃力。 (二) 地板滾球是一項復健活動，可以訓練身心障礙者聽從力、專注力、手力和團隊合作等等，甚至可以幫助他們尋找自信心，在比賽中思考戰術，訓練動手動腦，復健過程中，不會覺得枯燥乏味。 (三) 地板滾球正式比賽中，擲球須坐在椅子上、不可踩線、對方的時間不可以討論等等規定，違反了就是犯規，對方可以有多擲兩球的權力。想擲出好球，必須注意最主要的兩點；方向和力道。 |
| 第 69 份報告寫於 2017-01-26 09:41:49 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 製作網頁整理圖文資料~發票募集助弱勢 |
| 內容 | [愛心發票募集捐助中華民國腦麻協會]~幫助腦麻患者推廣地板滾球運動 師生發票募集活動 志工發票募集活動 五張發票換ㄧ張摸彩券---摸彩抽獎活動 本活動共募得3451張發票 由網博參賽團隊代表前往台北捐助中華民國腦性麻痺協會 |
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| 第 68 份報告寫於 2017-01-25 09:38:45 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 整理編寫~阿公阿嬤作伙來的網頁圖文內容資料 |
| 內容 | [地板滾球之於銀髮族] 地板滾球運動相較於其他運動，有著較不劇烈、不耗體力、不用風吹日曬雨淋的優勢，且地板滾球除了擲球的力道和方向，為了贏球或多得分，也必須運思謀略，動腦以防老人癡呆症，綜合上述，地板滾球運動是一項非常適合年長銀髮族的休閒運動活動。 可以增加長輩的手眼協調能力、思考能力、團隊合作精神、發展自我潛能、拓展長輩的社交空間....等，最重要的是，地板滾球讓阿公阿嬤有機會ㄧ嚐當「運動員」的樂趣，享受運動帶來的活力與快樂。 [辦理地板滾球闔家歡~阿公阿嬤一起來] 為了鼓勵多一些ㄚ公阿嬤和家庭成員參加，欣逢春節，所以商請校內書法大師手寫春聯當參加活動的禮物。 參加的阿公阿嬤體驗過地板滾球活動後，只有一個字---「讚」 阿公阿嬤們一直詢問什麼時候還要辦？ 阿公阿嬤向我們反應應該要常常辦理這樣好玩又有意義的活動，他們ㄧ定會揪更多的老人家一起來玩！ |
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| 第 67 份報告寫於 2017-01-24 22:42:19 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 網頁製作要考量到各種瀏覽器的觀看效果 |
| 內容 | 網頁製作另一個要點， 老師說瀏覽器很多， 做的網頁隨時要用不同的瀏覽器來檢查觀看， 可是瀏覽器有很多， 所以我們上網查了網路使用者使用電腦瀏覽器的狀況， 發現， 瀏覽器的使用前三名如下， 1.Chrome 2.FirFox 3.IE 所以我們都會隨時在各瀏覽器間切換， 了解各個瀏覽器觀看效果， 做為修改網頁的參考! |
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| 第 66 份報告寫於 2017-01-23 18:51:42 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 照片整理 |
| 內容 | 今天利用下午的空閒時間登錄雲端硬碟，整理共用資料夾中的照片。 一點進資料夾，便看到許多照片，讓我眼花撩亂，不知如何是好。 我慢慢的回想起老師信中指導的內容，先建立資料夾，按照當天的日期、活動來命名， 再把一張張照片的照片分門別類，移至各個資料夾。 以後我們可以利用「PhotoScape」這個軟體，將照片進行版型編排、修飾、插入文字或圖片等動作，做出網頁元件。 只是光是將照片分類完成就累得夠嗆了，網頁元件，改天再和伙伴們一起做吧!今天，我又上了一堂課呢 |
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| 第 65 份報告寫於 2017-01-21 12:54:26 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 01/19第二次直播 |
| 內容 | 前天進行第二次直播， 介紹本校地本滾球隊及地板滾球計分方式。 由韋含負責直播及製作簡報。 雖然因為緊張口誤， 但整體而言算是順利成功。 隊員們也順利拍到製作網頁要用的相片! 特別注意上次的缺失， 一次比一次要更好! |
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| 第 64 份報告寫於 2017-01-20 10:45:53 專題研究時數：18 | |
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| 標題 | 寒假返校製做網頁 |
| 內容 | 寒假第一天， 大家也是絲毫不鬆懈! 9:00~11:30兩小時半， 有空閒的人返校學習製作網頁。 大家認真聽講，並且實際操作， 製作網頁真的很有趣。 我們利用namo這個軟體製作網站， 親自試一遍才知道要花多少時間! 時間不多，珍惜每一分每一秒，加油! |
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| 第 63 份報告寫於 2017-01-18 15:59:47 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 直播演練~第二次由韋含上場 |
| 內容 | 明天換韋含正式直播給全校師生看， 雖然很緊張， 不過為了讓大家都能夠了解地板滾球， 我們還是得鼓起精神， 努力地將直播做到最好。 還有團隊成員幫忙我看前顧後的， 再度驗證， 每件事都是需要大家一起努力共同合作的! 希望明天一切順利囉! |
| 第 62 份報告寫於 2017-01-17 13:28:49 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 製作直播用簡報 |
| 內容 | 我們要舉行第二次直播了! 雖然上次比以往都很用心， 但因為沒經驗， 直播結束後才發現少說了許多。 於是我們將進行第二次直播。 製作第二次直播用簡報是韋含的任務， 因為她要負責第二次直播， 說想加深印象。 大家也在一旁協助她， 韋含加油囉! |
| 第 61 份報告寫於 2017-01-16 13:23:59 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 應用Google協作平台整理網頁資料 |
| 內容 | 學習Google協作平台，整理網頁資料內容， 之後做網頁直接從協作平台的資料轉置成網頁， 很便利! |
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| 第 60 份報告寫於 2017-01-16 12:59:17 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 用Photoimpact製作網頁横幅 |
| 內容 | 欣賞觀摩以前網博的作品,要想想該如何製做網頁， 所以我們要好好地把握時間， 不要在浪費時間了， 努力實現以後要在總統府前領獎的夢想， 千萬不可半途而廢，以免前功盡棄。 |
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| 第 59 份報告寫於 2017-01-15 15:03:29 專題研究時數：2 | |
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| 標題 | 檢查整理訪問資料 |
| 內容 | 今天我們還是利用午休時間，到電腦教室裡集合，檢查整理訪問到的資料。 佳憓是在大同國小負責記錄的， 所以負責檢查大同國小的訪問資料。 而她還有錄音筆中的訪問資料要檢查， 所以韋含在一旁協助她。 淯媃則是在檢查和仁地板滾球隊回娘家活動時訪問的資料， 我們都要加快腳步、抓緊時間檢查好囉!! |
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| 第 58 份報告寫於 2017-01-14 12:55:41 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 1/13小記者直播活動師長回饋 |
| 內容 | 製作1/13小記者直播活動師長回饋問卷， 如果有做得不好的事，或者是其他問題等等...... 我們都會一起討論要如何改進， 將任何事都做到完美無缺 ! 感謝幫忙填寫此問卷的師長， 讓我們知道優缺點! |
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| 第 57 份報告寫於 2017-01-13 13:10:09 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 直播-地板滾球介紹 |
| 內容 | 今天進行全校直播， 由佳憓當播報員。 我們選在文康會議室進行， 整個過程算是很順利! 我們下課進行排練、分工， 決定四個人拍照、一個人直播、一個人觀摩。 第一次直播結束後， 我們聚集起來檢討缺點: 1.聲音不夠大聲 2.速度太快聽不清 3.滑鼠聲音刺耳 |
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| 第 56 份報告寫於 2017-01-12 13:23:50 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 雙畫面直播 |
| 內容 | 午休，進行雙畫面直播準備(測試攝影機角度)。 佳憓最近幾天全神貫注在直播上， 希望在出國旅遊前能夠好好表現， 彌補寒假不能到校製作網頁。 一次又一次的練習， 一遍又一遍的測試， 只為了完美零缺失的直播! |
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| 第 55 份報告寫於 2017-01-10 13:05:02 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 製作檢查直播用簡報 |
| 內容 | 我們預計01/13進行全校直播， 介紹地板滾球，加深同學印象。 因此，我們需要一個完美的簡報。 大家一起合作，提出各自想法融入簡報， 並讓佳憓練習，大家在意旁觀看聆聽改善地方。 終於在不斷的爭執、修改後， 完成了我們的簡報! |
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| 第 54 份報告寫於 2017-01-09 12:58:57 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 學習應用OBS+Youtube進行網路直播 |
| 內容 | 星期五直播，今天排練直播準備， 以下是老師指導我們應用OBS+Youtube進行網路直播的操作步驟和設定方式， 製作直播的設備包括硬體和軟體， 硬體方面:筆電+網路攝影機 軟體方面:OBS+Youtube+簡報檔案 而製作直播的設定操作步驟分為兩部分: 第一部分是Youtube直播金鑰和網址的取得. 第二部分是OBS的設定 第一部分Youtube直播金鑰及直播網址取得的步驟如下: 1.登入Youtube，選擇 「即時串流」下的「立即直播-測試版」 2.輸入基本資料-如和仁校園新聞直播網 3.輸入基本資料-如和仁校園新聞直播網 4.在編碼器設定下方找到「串流名稱/金鑰」，將之複製貼到OBS的串流金鑰欄位上。 5.YouTube畫面右下方取得直播分享網址，公告直播網址及直播時間即可! 第二部分OBS Studio 直播設定操作步驟: 1.網路查詢下載安裝 OBS Studio 2.啟動後點選「設定」 3. 進入設定標籤頁，選擇「串流」 4. 服務商選擇 「YouTube / YouTube Gaming」 5. 伺服器選擇 Primary YouTube ingest server 6. 串流金鑰請輸入Youtube帳號內即時串流的金鑰，如何取得金鑰請看另一取得金鑰圖說。 7.OBS主畫面下方「來源」處，請按「+」新增兩個畫面。 一是「視窗擷取裝置」~取得Webcam的畫面，如主講者畫面。 二是「視窗擷取」~取得電腦正播放的簡報畫面 8.此時，OBS直播已設定完成，接著開啟簡報並播放， 9.回到OBS，按下右下方「開始串流」， 10.畫面再切回播放的簡報。 11.正式開始直播。 老師還跟我們說: [本來是點滑鼠按的，但是在直播按滑鼠時，點滑鼠的聲音就會跑進直播的聲音裡,所以改採用按鍵盤的方法!] 雖然網路直很複雜，但我們學會了，很開心! |
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| 第 53 份報告寫於 2017-01-08 17:55:46 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 製作網頁整理圖文資料 |
| 內容 | 製作有關這次主題的網頁， 也一邊學習網頁的製作網頁， 並且整理圖文資料，以後會用到時， 才不會找不到，這樣比較不會浪費時間。 |
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| 第 52 份報告寫於 2017-01-06 13:27:52 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 學習製作網頁橫幅、按鈕 |
| 內容 | 學習如何用PhotoImpzct這套軟體設計製作網頁橫幅、按鈕， 大家都很專注在聽老師講課 ! 大家也都知道要如何製作網頁橫幅、按鈕了 ! 更重要的是我們又學習到一項技能。 |
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| 第 51 份報告寫於 2017-01-05 13:13:31 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 驗收地板滾球直播 |
| 內容 | 今天午休老師要驗收地板滾球的直播， 星期五才要正式錄製直播報告， 我們必須要提前做一些準備， 到了直播時才知道需要如何操作， 也才不會一直結巴， 也可以講得更順！！！！ |
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| 第 50 份報告寫於 2017-01-05 13:10:10 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 觀摩歷屆作品 上臺灣學校網界博覽會觀摩歷屆作品 |
| 內容 | 大家都跟老師講說想要看看前幾屆的作品， 以充實我們對網界博覽會的認識， 使我們有更多有用的想法，所以老師就帶我們到了網頁查看前幾件得獎的作品。 看到了那些作品的內容，大家都嘖嘖稱奇， 心想原來老師要我們多多收集資料是因為在網頁上需要說出許多事情， 例如：要做出簡介，介紹我們的主題，和一些資料讓觀看者能一目瞭然，知道我們在說什麼。 我想，那些得獎的學生一定都花費很多精力在上面， 才能做出那麼好的作品。 我也要像他們一樣，Go！Go！Go！ |
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| 第 49 份報告寫於 2017-01-04 17:19:56 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 學習網頁製作 |
| 內容 | 今天老師教導我們如用Namo這套網頁設計軟體 設計出一個引人入勝的網頁。 覺得很棒 我竟然也會做網頁了呢! |
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| 第 48 份報告寫於 2017-01-03 13:31:23 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 親子闔家歡 |
| 內容 | 今天我們利用午休時間在羽球館和各位阿公、阿嬤一起玩地板滾球。 首先老師先解說地板滾球的規則， 讓他們了解後才開始進行地板滾球遊戲比賽。 比賽進行的很刺激，大家都玩得不亦樂乎。 比賽完，我們會發送給大家一副(幅)春聯， 我們訪問的時候， 每位阿公、阿嬤臉上都掛著笑臉， 我們看到了也非常開心。 大家都帶著快樂的心情回家。 |
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| 第 47 份報告寫於 2017-01-03 13:02:50 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 準備親子闔家歡活動 |
| 內容 | 今天大家一起利用午休和放學的時間來準備親子闔家歡的活動， 大家都是拚了命在設計海報、整理場地， 每個人心中只有一個願望， 那就是希望明天的活動可以順利的進行， 並且希望大家都可以玩得開心， 就讓他們拭目以待吧！ |
| 第 46 份報告寫於 2017-01-02 17:22:41 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 106年1月1日北中地板滾球小精靈聯誼會訪談照片及資料整理 |
| 內容 | 整理106年1月2日北中地板滾球小精靈聯誼會當天訪談的資料， 並且上傳到雲端硬碟 [訪問結果整理條列如下] 不像醫療復建般枯燥痛苦，樂意用地板滾球運動進行復健。 手不抓取力顯著增加~原本抓不起275公克的地板滾球標準球，現在不僅可以抓取還可以投擲。 舉手的角度和投擲球的遠近為了在地板滾球運動中求勝，強度距離都有增加。 心理方面不再自卑害羞，漸漸開懷和他人談論地板滾球，藉由地板滾球運動獲得了自信心。 能夠靜下心來思考事情，也間接培養了處事定力，遇事臨危不亂、用心思考的態度。 過去因為沒有伴較為封閉，因地板滾球走踏入人群後，也由自我中心養成了團隊合作態度。 凝聚了全家人的向心力，全家人陪著身障孩童ㄧ起復健工作負荷已轉化為歡樂， 營造和樂歡愉的家庭氛圍。 結識許多家庭相互提攜關懷共創美好未來。 |
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| 第 45 份報告寫於 2017-01-01 19:36:45 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 喜迎2017北中地板滾球小精靈歡樂聯誼 |
| 內容 | 我們在一月一日和從臺北來的選手比賽， 並且訪問一些和地板滾球相關的問題， 經過這次和臺北來的選手進行地板滾球小精靈歡樂聯誼活動之後， 我們發現不管哪個國家、哪個地方， 都有人在玩地板滾球這項有趣運動。 |
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| 第 44 份報告寫於 2016-12-31 11:57:51 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 討論訪問題目、準備北中地板滾球小精靈歡樂聯誼 |
| 內容 | 為了讓明天的北中地板滾球小精靈歡樂聯誼順利進行， 我們做足了事先準備。 老師午休時間帶著我們清掃地板滾球場地、排好桌椅。 打掃好之後，我們把握剩下的時間， 討論明天要訪問的題目。 而茶水點心和午飯等等， 則由老師們準備。 淑芬老師還做了一張精美的大海報要迎接他們呢!! |
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| 第 43 份報告寫於 2016-12-30 16:25:37 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球師生對抗賽 |
| 內容 | 今天午休時間，我們所舉辦的師生擂台賽圓滿結束。 雖然過程中少不了做錯事的情況， 但最後還是成功迎來了一個happy end。 感謝提供協助的學生隊伍們: 【502】【阿里不達隊】【獲勝隊】【旋風忍者隊】， 有了他們的幫忙，活動才能順利進行。 這此的活動就像是一堂課， 讓我們學習到新的事物。 但這堂課的內容， 是老師課堂中不曾教導過的， 所以是多麼的珍貴呀!! |
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| 第 42 份報告寫於 2016-12-29 13:14:03 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 規劃社區銀髮族地板滾球運動推廣活動 |
| 內容 | 我們規劃在社區中推廣地板滾球這項運動， 如今，教師體驗、歡樂體驗、擂台賽、師生賽， 都圓滿落幕了! 如今只剩下最後的銀髮族體驗， 社區推廣活動也將落幕。 下次社區推廣活動-「親子闔家歡 阿公阿嬤一起來」 希望也可以順利舉辦! 希望我們能夠將這項運動推廣出去! |
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| 第 41 份報告寫於 2016-12-28 17:30:02 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 師生地板滾球邀請賽-團隊心得 |
| 內容 | 舉辦師生歡樂地板滾球邀請賽， 有許多老師跟學生，參與本次活動。 我們準備了許多的小禮物要送給大家， 也做了相框要給大家拍照。 並且我們的工作就是拍照、發送禮物、清點人數、管理秩序......等等 分配完工作後，我們分工合作後完成了 師生歡樂地板滾球邀請賽途中發生了很多事， 也讓我們學到做事要自動自發， 之後再遇到相同的問題，我們也能知道怎麼應付過來 這讓我們學習到很多事情。 |
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| 第 40 份報告寫於 2016-12-27 13:31:35 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 製作地板滾球問卷 |
| 內容 | 今天老師告訴我們， 我們可以利用讓大家做問卷的方式， 了解我們活動推廣有沒有成功。 我們聽完後都興致勃勃， 開始思考問卷內容。 但是製作問卷也不是一件簡單事， 大家都苦惱半天， 我們的共用文件還是只有零星兩三題啊!! 多兒滾，GO GO GO! |
| 第 39 份報告寫於 2016-12-27 13:18:06 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球-師生對抗大賽 |
| 內容 | 上次擂台賽舉辦的很成功， 大家都很踴躍參加。 今天，我們舉辦一個新的活動: 「師生邀請賽」 希望大家能再次踴躍參加！ 一起來體驗地板滾球的樂趣， 參加師生對抗賽吧! |
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| 第 38 份報告寫於 2016-12-25 20:54:41 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 歷屆地板滾球隊員回娘家 |
| 內容 | 今天我們邀請了本校歷屆地板滾球校隊隊員回到母校 很遺憾的是只有昱廷和淯媃到場 其他隊員都有事無法前來參加 我們開始訪問他們一些問題、並看他們練習地板滾球 我們訪問他:選手參加前和參加後有何改變呢? 他的回答是:玩地板滾球前，他們沒有耐心坐著玩完一局比賽， 玩地板滾球後，他們變得有耐心玩完一局比賽。 |
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| 第 37 份報告寫於 2016-12-24 12:58:19 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 歷屆地板滾球隊員回娘家-活動準備 |
| 內容 | 明天我們將舉辦新活動-歷屆地板滾球隊員回娘家 為此大家到學校集合 進行準備 老師說飲食部分他們會幫我們處理妥當 所以我們只須負責打掃場地 大家將掃具搬到地下室 開始清掃 大家這裡掃掃、那裡拖拖 分工合作下 終於清潔完畢! 接著把椅子及桌子搬到適當位置 到樓上列印海報 並且討論訪問題目 希望明天一切都能夠順利 |
| 第 36 份報告寫於 2016-12-24 12:58:18 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 將總統賀電轉換為文字稿 |
| 內容 | 今天老師發派給淯媃任務: 將總統賀電轉換為文字稿。 這對於打字速度不快、無法一心二用的她， 無疑是艱困的任務。 但她還是認真的一字一句打出來， 並且無錯字、無漏字。 她認真的身影感動了我們其他隊員。 我們也要加油，不輸給她囉! |
| 第 35 份報告寫於 2016-12-23 12:57:57 專題研究時數：6 | |
|---|---|
| 標題 | 地板滾球擂台賽-活動第五天 |
| 內容 | 今天午休活動-地板滾球擂台賽 正式宣布活動圓滿結束啦! 大家在最後時念頭興起 也加入活動進行比賽 本來以為最後贏家是校隊 沒想到跌破大家眼鏡 他們輸了! 這次活動要感謝所有熱烈參與的同學 因為有你們 才能夠有這幾天活動盛況! 看見大家都玩得開心 我們都很驕傲 |
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| 第 34 份報告寫於 2016-12-22 13:19:16 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球擂台賽-活動第四天 |
| 內容 | 今天我們和往常一樣， 提前到羽球館準備進行地板滾球擂台賽。 我們都沒想到居然有隊伍能夠連續贏好幾場比賽， 都吃驚又佩服。 今天是第四天舉行擂台賽， 我們都已經熟悉自己的工作， 不再像第一天第二天一樣手忙腳亂。 |
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| 第 33 份報告寫於 2016-12-20 13:36:43 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球擂台賽-活動第二天 |
| 內容 | 今天是地板滾球擂台賽第二天 學校裡有很多熱情參加的學生來報名 大家見此盛況都很開心 不知道是不是宣傳起效果呢 後來因參賽報名的隊伍實在是太多了 昨天才舉辦第一天就有20幾個隊伍報名 老師只好決定只要參賽隊伍一滿60組隊伍 就要停止報名 也開始在中午午睡時 到羽球館據續進行地板滾球擂台賽 今天在進行地板滾球擂台賽時 我們發現有人很有天賦 超刺激也超熱鬧的! |
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| 第 32 份報告寫於 2016-12-19 13:18:33 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球擂台賽-活動第一天 |
| 內容 | 擂台賽依舊是在羽球館舉行 大家告知老師後 提前5-10分進行準備 大家一起將桌椅準備好 便到自己工作工作崗位就定位 在心中默默回想自己任務 下課鐘一響 便有大批同學湧進!! 貞亦手忙腳亂地進行報名 大家也開始動作 第一天我們總是手忙腳亂 上課鐘響後 我們快速收拾桌椅 大家都很開心見到大家熱烈參與活動 |
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| 第 31 份報告寫於 2016-12-18 18:22:07 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 準備活動-地板滾球擂台賽 |
| 內容 | 明天即將要舉辦地板滾球擂台賽， 今天大家一起制作表格後， 才知道已經有不少隊伍報名參賽， 大家進行安排， 讓當天活動能夠順利舉行。 並請老師幫忙我們準備好小獎品。 |
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| 第 30 份報告寫於 2016-12-16 12:57:52 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 歡樂體驗第三天 |
| 內容 | 第二大節下課 我們開始進行第三天的地板滾球體驗活動 今天是最後一天體驗了 下星期一便要舉行擂台賽 今天人潮比起前兩天少了一些 我們的工作也輕鬆許多 午休時間大家整理報名表 目前收到的數量有些少 希望當天會有大批同學進行現場報名 |
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| 第 29 份報告寫於 2016-12-15 13:25:37 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 整理2015全國地板滾球比賽會場紀錄狀況 |
| 內容 | 因為本校地板滾球小精靈們榮獲2015中區地板滾球比賽冠軍， 代表中部地區上台北參加全國比賽， 所以我們網博隊伍當起隨行記者， 除了參觀全國比賽、拍照記錄外， 另一個重點就是將全校師生募集而來愛心發票， 致贈予中華民國腦性麻痺協會， 照片裡的成員， 都是畢生為了若是腦麻族群奔走犧牲奉獻的一群， 希望我們的愛心發票，能對於該會的活動有所助益。 |
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| 第 28 份報告寫於 2016-12-15 13:06:23 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 歡樂體驗第二天 |
| 內容 | 今天是歡樂體驗第二天 大家依然提前到場準備 昨天看見大家熱烈參與活動 今天也就不怎麼擔心無人到場 下課鐘一響 看見同學們瞬間將場地圍的沒有絲毫空隙 也在意料之中 但是人多代表我們維持秩序也要更賣力 活動結束後大家都覺得累得夠嗆 |
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| 第 27 份報告寫於 2016-12-14 14:04:53 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球歡樂體驗 |
| 內容 | 今天是歡樂體驗第一天，大家提前到羽球館(活動場地)集合準備。 大家一開始都很擔心會出現無人參與活動的尷尬場面， 沒想到人多到不行，出乎意料! 我們請我們的校隊教練則榮老師為我們講解， 他的講解簡單易懂，言詞風趣， 讓前來的同學們都聽得入迷， 同時想更接近老師，看更清楚聽更明白。 大家一邊維持秩序一邊拍照記錄， 同時偶爾分心聽老師解說，並互相提醒任務未完。 大家明天也要加油、加油、加油喔! |
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| 第 26 份報告寫於 2016-12-13 13:01:44 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 宣傳活動 |
| 內容 | 早自修大家分成兩組，進行全校性的活動宣傳。 一、三、五年級:佳憓、韋含、淯媃。 二、四、六年級:貞亦、思穎、昱廷。 大家進到各班教室先和老師打招呼，詢問可否借用兩分鐘，得到許可才到教室前開始宣傳。 大家都很害羞，加上前面的同學雙眼都盯著自己， 頻頻「凸槌」(台語)，也無法露出笑容。 老師對我們訓話，對我們說了我們的缺點: 沒有笑容、語速太快聽不清楚、說明不完整。 大家的膽量和表達能力要再加加油! |
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| 第 25 份報告寫於 2016-12-12 12:59:42 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 分組對抗練習地板滾球 |
| 內容 | 中午午休時，老師帶我們去地下室練習地板滾球 大家都希望能對地板滾球有更多的認識 想要把把地板滾球這個專題做好 前提就是必須對它有很多的認識 練習完後老師還讓我們分組進行比賽 過程中，老師也讓我們嘗試當裁判 大家都不敢做，深怕自己出錯會變成大家的笑柄 老師就直接挑了幾個人輪流擔任裁判 |
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| 第 24 份報告寫於 2016-12-10 11:23:37 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 黏貼活動用場地 |
| 內容 | 午休大家到羽球館集合， 大家聽從老師的指揮使用不同色膠帶黏貼地板滾球的場地。 場地在大家的分工合作之下， 成功完成了! 自己嘗試過後才知道， 要黏貼出場地是一件很不簡單的事情， 但是， 但是只要認真去做， 其實我們還是可以辦到的! 過程中，發生了失誤， 因為拉太緊， 黏貼好的膠帶會收縮， 大家又要重新黏一遍， 讓大家更加小心翼翼。 |
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| 第 23 份報告寫於 2016-12-09 13:05:57 專題研究時數：36 | |
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| 標題 | 地板滾球體驗與擂台賽活動宣傳海報製作 |
| 內容 | 地板滾球小精靈 擲出滾變生命活力的方向球 活動規劃 1.地板滾球體驗活動 時間:105/12/14~16(星期三~星期五) 每日上午第二節下課10:10~10:30 2.地板滾球擂台賽 時間：105/12/19~23(星期一~星期五) 每日上午第二節下課10:10~10:30 參加擂台賽者可獲得獎品ㄧ份 地點都在羽球館 歡迎小朋友們踴躍參加 |
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| 第 22 份報告寫於 2016-12-08 21:11:12 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 製作擂台賽報名表 |
| 內容 | 擂台賽採用類似比賽制， 大家討論過後決定製作報名表。 老師花了幾分鐘指導報名表做法， 十分簡單易懂。 老師指導完畢後， 大家一起討論內容應該要有什麼。 經過討論，大家覺得簡單就好， 因此報名表上只須填寫隊名和成員姓名! 接著便是列印以及發放囉! |
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| 第 21 份報告寫於 2016-12-07 21:01:27 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 了解地板滾球的場地和基本規則 |
| 內容 | 場地:長12.5公尺寬6公尺 -->擲銅板，由贏的一方選擇色球。 -->由紅隊先投擲白色目標球。 -->白色目標球必須超越"V"線才為發球成功。 -->由紅隊投擲第一顆紅球，藍隊投擲第一顆藍球，由距離白色目標球較遠的那ㄧ隊繼續投擲。 -->所有色球投擲完畢，則ㄧ局結束。 計分方式介紹說明以下圖為例: 1.藍色球較接近白球---所以藍隊獲勝 2.藍隊獲勝幾分呢? --->以白球為圓心，輸方紅隊最接近白球的紅球連線為半徑畫圓 --->在此圓內所包圍的藍色球有幾顆就是藍隊獲勝的得分分數 --->以此圖為例，藍隊獲勝得2分 |
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| 第 20 份報告寫於 2016-12-06 21:01:49 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 學校老師進行學習體驗了解地板滾球運動 |
| 內容 | 為了順利在校內推廣地板滾球運動， 老師特別安排了一場針對老師們的體驗學習活動， 由教練姚則榮老師親自引導老師們進行規則的說明與體驗。 老師們體驗後， 才發現: 原來、真要把球控制在一個方向和位置， 確實也是不容易的一件事呢! |
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| 第 19 份報告寫於 2016-12-05 17:07:43 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 分配活動任務 |
| 內容 | 一個活動結束後，緊接著我們又要舉辦新活動! 我們按照之前討論的活動內容， 做任務分配，大家分工合作! 之前的經驗告訴我們做好事前溝通是成敗關鍵。 任務分配: 1.場地黏貼-利用午休時間，在老師協助下，準備各色膠帶依標準場地黏貼於羽球館: 多兒滾團隊全隊隊員 2.活動海報以及道具準備任務: 多兒滾團隊全隊隊員 3.活動報名受理:貞亦 4.參賽隊伍點名:韋含 5.裁判以及助理:佳憓 6.獎品發放:昱廷 7.成績紀錄:思穎 8.活動攝影:淯媃 |
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| 第 18 份報告寫於 2016-12-04 11:44:44 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 訪問大同國小整理結果 |
| 內容 | 主任 Q.請問校方，你們是如何幫助地板滾球隊員？ A.基本上他們是不需要行政資源的協助，那些特教老師的能力都很強。 只要對那些學生有 幫助的活動，他們都會積極爭取。 像是有一些適合那些特教生的活動，且有限人數的活動，只要一知道， 他們都是第一或前幾個報名的。 有時他們會安排特教生到平常的班級去和正常的同學一起上課。 那些正常的同學不會因為他們是特教生而排擠他，反而會主動幫助他們。 而且校方也推動愛心服務，校方會選出一些同學來照顧他們，學期末時， 校方會頒獎給那些學生。 特教老師 Q.請問老師地板滾球隊那些特教生有哪些幫助？ A.地板滾球可以訓練他們的聽從力、專注力、手力和團隊合作。 他們的聽從力已經有很大的進步，而且現在他們在上體育課時會乖乖的坐，且專注地看著球。 Q.請問一個隊長對他們十分重要嗎？ A.隊長對他們非常重要，所以沒有的隊長指令就投不了好球。 |
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| 第 17 份報告寫於 2016-12-03 21:18:35 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 回饋愛心摸彩活動 |
| 內容 | 12/01進行感恩回饋摸彩活動，事前準備不夠充分溝通不足，導致場面混亂無比! 摸彩及兌獎的同學無所適從，大家一團混亂。 這又是一個經驗!雖然舉辦過活動，卻粗心大意，忽略省略細節部分，咎由自取! 下課檢討少不了被老師念得狗血淋頭，大家都羞愧不已。 幸好最後仍是補救成功，也多虧有老師的協助，不然無法給大家滿意的結束。 下次如果還有要舉辦活動，一定要事先妥善規劃好，包括流程、動線、領獎兌獎引導.......等。 這對我們來說又是一次成長，又是一次慘痛的經驗。 |
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| 第 16 份報告寫於 2016-12-01 12:57:35 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 愛心發票募集活動說明 |
| 內容 | 熱烈進行了兩天的發票募集活動， 卻還沒有來這裡說明活動規劃始末， 我們的專題是本校的地板滾球隊， 地板滾球運動始於腦性麻痺協會為讓肢體殘障之弱勢群組能運用來復健肌力的一項活動， 所以我們發起愛心發票募集活動預計訪問腦性麻痺協會時捐贈給腦性麻痺協會， 但由於時間很緊湊，又希望在短時間內募集到很多的發票， 所以有了五張發票換摸彩券可抽獎的活動， 而獎品則由我們再向師長們募集， 當然也要製作摸彩全囉! 在這過程中， 我們一起動腦筋想方法、任務分配分工合作， 才能在短短的四天時間辦理這樣的活動， 除此之外， 還學會了如何用Word設計和並列印製作摸彩卷， 雖然辛苦緊湊，但收穫滿滿。 |
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| 第 15 份報告寫於 2016-11-30 18:33:43 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 補充發票募集活動另一篇~志工隊愛心不落人後 |
| 內容 | 檢查進度報中發現漏掉了本校另一靈魂團隊~和仁志工隊的部分 本校志工隊由家長和社區民眾組成， 平日對學校大小事務活動竭盡支援協助之力， 知道了我們在愛心發票募集， 也特地和我們約好一早在校門口來募捐， 相信這些愛心發票一定能發揮扶助弱勢關懷弱勢之效。 |
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| 第 14 份報告寫於 2016-11-29 12:58:07 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 愛心發票清點 |
| 內容 | 大家午休時離開電腦，將收集到的發票清到一小部份於桌上，開始清點! 終於在大家清點發票到眼花手痠時，宣告終於統整完畢! 老師數了數，一共有3451張!這個數字讓我們又驚又喜，大家目瞪口呆。 這次是真的非常感謝全校師生!大家都很有愛心，都非常踴躍參與本次活動! 再一次的希望這些發票中大獎，幫助中華民國腦性麻痺協會! 為了回饋大家的愛心和熱情，下一次的回饋活動，大家要盡心盡力!做到最好! |
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| 第 13 份報告寫於 2016-11-28 12:57:31 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 11/24、11/25，愛心活動盛況 |
| 內容 | 活動順利進行!大家對這次活動收穫滿滿!不管是經驗還是愛心發票! 第一天，當我們鐘聲一響匆匆趕到現場，已經有許多同學排隊等我們了! 因為大家是第一次檢查和數那麼多張發票， 大家笨手笨腳、動作遲鈍，讓後面晚來的同學久等，真不好意思! 校長身先士卒愛心不落人後的捐贈發票，讓我們很感動。 午休休息檢討，老師對我們說要改進動線及方向，以防今天塞車狀況再現! 第二天，大家動作開始熟練，大家不再遲鈍無比，檢查發票速度增快許多! 我們記取前車之鑑，提前到達並進行準備，並且稍稍修改路線，塞車狀況大幅減少! 老師們也紛紛加入捐贈愛心活動，並且表示不需要摸彩卷， 他們笑說，要把機會讓給最熱心最有愛的同學們! 活動結束，大家在電腦教室集合，我們對這次活動出乎意料的盛況都驚訝不已! 校長、老師、同學們滿滿的愛心，讓我們非常感動! 希望這些募集到的發票可以中獎，幫助中華民國腦性麻痺協會! |
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| 第 12 份報告寫於 2016-11-26 12:56:56 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 1124愛心發票募集活動宣傳 |
| 內容 | 我們利用週二升旗的時間，在全校師生面前進行活動宣傳。 韋含因為緊張而口誤，甚至少說明很重要的一點: 只要有愛心，不論發票數多少都是可以捐贈的! 但是時間、地點、活動辦法都有明確說明，實為不幸中的大幸! 地點:學校二樓文康會議室前 時間:每節下課時間，直到星期五放學前。 活動辦法:捐贈五張發票即可獲得一張抽獎卷，於下次升旗時間進行回饋摸彩活動! 活動目的:幫助弱勢團體族群，將募集到的發票全數致贈於中華民國腦性麻痺協會。 最後，我們一起在大家面前喊了我們的活動口號，希望大家都能夠踴躍參與喔! |
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| 第 11 份報告寫於 2016-11-24 13:09:24 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 1123大同國小友誼賽&訪問 |
| 內容 | 今天下午我們隨著選手到大同國小，觀看他們訓練過程及進行友誼賽。 大同國小的老師為了增進小朋友們擲球的準度，放了三角錐和呼拉圈進行擲準練習。 之後我們前去訪問大同國小推動地板滾球運動的主任和老師們。 因為事前準備不足，我們不但詞窮還冷場，氣氛尷尬。 幸好最後大家還是都有順利地拍照取材，並記錄下訪問內容。 回到學校後要好好整理訪問內容，作為網頁內容的一部份。 有了這次經驗，相信大家下次遇到需要訪問的時候， 能夠記取這次教訓，做好充足準備，並且充分利用每分每秒，不要浪費大家的時間! |
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| 第 10 份報告寫於 2016-11-22 13:19:49 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 活動規劃討論 |
| 內容 | 如何將地板滾球運動推廣出去 我們決定針對師生還有社區規劃辦理系列活動 討論結果 1.老師們體驗活動 2.學生體驗活動 3.學生對抗賽 4.師生擂台賽 5.闔家歡阿公阿嬤一起來 老師還教我們使用Xmind心智繪圖軟體繪製架構圖 |
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| 第 9 份報告寫於 2016-11-21 13:02:11 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 修改更新報名資料的地方描述 |
| 內容 | 地方描述: 和美是北彰化的小鎮，被台中、伸港、線西、鹿港、秀水、彰化市環繞。本鎮從先人開發至今已有三百餘年之久，先人們在這塊充滿溫情的小鎮灑下了許多辛苦的汗水，建構了以和為美，處處充滿了許多人情味的地方小鎮。和美鎮最最最年輕的小學~和仁國小，創立於民國八十六年八月，成立初期恰是關懷弱勢、重視特殊教育、推廣融合教育的起跑點，民國93年成立了特教資源班，安置校內有身心障礙、學習障礙和在家裡自行教育的兒童，為了幫助孩子們肢體的復健、建立自信心、拓展人生舞台，推廣適合他們的活動，於是籌組地板滾球隊，近年來在分區及全國比賽中屢獲佳績，更曾經獲得兒童組全國總冠軍殊榮。本專題從一個小小的地板滾球隊出發，推廣地板滾球運動，為特殊的學生開拓一片陽光燦爛的人生舞台，並推廣到社區，便成了銀髮族和親子間的休閒運動，讓地板滾球搖身一變，變成普及全球的全民運動。 |
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| 第 8 份報告寫於 2016-11-21 13:00:59 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 修改更新報名資料的專題描述 |
| 內容 | 專題描述: 地板滾球屬於特殊教育適應環節，它既能當休閒娛樂亦能當增加體能、訓練腦力的運動。相較於其他運動，地板滾球較輕鬆且不劇烈，在室內進行不用忍受烈陽或大風大雨等天氣狀況，因為能增強肌力、鍛鍊體能和思考判斷力，所以也適合日鄒成長的銀髮族。 彰化縣和仁國小陽光教室近年來籌組地板滾球隊，協助身心障礙同學能夠進行肢體和物理上的復健，建立自信! 且藉由這項活動，帶領他們走出校園，參與地區及全國性地板滾球運動會，幫助他們融入社會、人群，拓展他們人生的舞台! 我們專題希望是透過和仁地板滾球隊，將地板滾球這項運動普及化，讓更多人能夠了解這項老少咸宜的好運動! |
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| 第 7 份報告寫於 2016-11-20 20:12:42 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 親自體驗體驗地板滾球 |
| 內容 | 午休時間，我們到平時少去的地下室集合。 大家靜靜地等待老師及校隊隊員們到來，準備體驗地板滾球。 大家第一次接觸，都顯得興奮期待。 老師來後對我們大致粗略講解規則，我們認真聆聽，把老師的話記在腦中。 「分成紅藍兩隊，紅隊先投出一顆白色目標球，接著頭一顆紅色色球，接著輪藍隊， 裁判會判定離白球較遠的色球，舉例來說，藍色球接近白球，這時輪紅隊! 如此循環至12顆球投完!裁判會看誰獲勝、得分。」 大家不約而同覺得應該是一項簡單的運動，但是--大錯特錯!! 看著球滾離自己預想路線，我們都呆住，原來地板滾球的控球，是如此的不易呀! 親自接觸，大家對地板滾球更了解一分， 相信對這個專題更深入了解，我們的網頁水準深度都會加深一分! |
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| 第 6 份報告寫於 2016-11-19 15:51:22 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 繪製發票募集海報 |
| 內容 | 今天，昱廷找了班上的幾位男同學幫忙， 一起完成了我們募集發票和宣傳活動時要用的海報。 他們畫得很漂亮，而且上面還有四個大字【有愛無礙】。 那四個字真的說到有障礙的朋友們心坎裡了，只要有愛，就會無礙! 有了他們熱心幫忙畫的海報幫忙， 希望我們再來的兩個活動:宣傳活動、愛心發票募集，都可以順利的進行! 非常感謝他們的協助! |
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| 第 5 份報告寫於 2016-11-18 21:43:46 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 討論訪問問題 |
| 內容 | 預訂了11/20下午和選手們一起到大同國小，觀看他們進行訓練和友誼賽， 最重要的環節是訪問老師主任! 老師告訴我們，要我們思考並且討論未來訪問地板滾球的隊員、教練等等時，要問甚麼問題。 重點是這個問題必須有意義，我們思考了好久，才終於想出幾個問題。 「當您在練習時，有沒有遇到許多挫折而想放棄？為何堅持?(參加選手)」 「您練習或比賽時曾遇到什麼困難?是如何克服的?(參賽選手)」 「當初您為何要選擇當地板滾球的教練?(教練)」 「當您在教導學生時，他們會不會哭鬧？(教練)」 |
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| 第 4 份報告寫於 2016-11-17 13:13:13 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 地板滾球Xmind心智圖 |
| 內容 | 午休時間，大家坐在電腦教室中，仔細聆聽老師講解。 老師教導我們如何使用XMind繪製架構圖， 大家一起討論，列出大綱。 老師說，Xmind繪製心智圖， 可以有效的幫助我們閱讀和理解， 將很多的資料有系統的理出清晰的脈絡， 是非常好的專案研究模式。 |
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| 第 3 份報告寫於 2016-11-16 18:58:08 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | Google雲端硬碟共用協作 |
| 內容 | 網界博覽會團隊組成，淑芬老師幫我們建立了教育版的Gmail。 Google的應用很多元，各種我們想的到用的到的應用程式，應有盡有! 文字檔、簡報、繪圖......... 而且網路硬碟開設共用資料夾， 裡面的各式文件都可以不分時間地點共同協作、共同分享，十分便利。 |
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| 第 2 份報告寫於 2016-11-15 21:24:45 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 討論確定專題名稱 |
| 內容 | 早上完成報名程序後，我們利用午休時間，到電腦教室集合，一起討論專題名稱。 有過前車之鑑，我們這次討論的效率提升許多! 大家把各自的想法說出: 「活力自信地板滾球點線面」 「滾動愛‧活力搶搶滾」 「地板上的球，一起滾出回憶!」 「"滾"出活力,"球"啟幸福」 「地板滾球~滾出無限生命力!」 「滾動愛-讓我們一起打滾去~」 經過大家討論和老師的建議下，我們六人終於決定出專題名稱:「滾動愛.活力搶搶滾」! 由於確定好專題名稱之後時間不足接著思考討論地方和專題描述， 而且大家還一片空白、毫無頭緒，所以大家說好放學後好好思考一番，並各自打出一份! 星期四再到電腦教室集合，並統整大家的想法。 |
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| 第 1 份報告寫於 2016-11-15 09:48:01 專題研究時數：6 | |
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| 標題 | 完成報名作業程序 |
| 內容 | 昨天午休時間我們組隊成軍，大家到文康會議室集合，熱烈的討論隊名及參賽主題。 每個人提出的意見都不相同，我們在老師的分析和大家的發表下舉行投票， 決定最後的隊名及專題: 隊名:多兒滾；參賽主題:地方社團族群類、本校地板滾球隊。 我們選擇與我們最接近的本校地板滾球隊為主題，並在今天上午早自修在老師的指導及協助下， 順利完成報名作業程序! 接下來的任務是思考我們的專題名稱! 多兒滾團隊，GO!GO!GO! |
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| 沒有資料 |
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